12．觀察水沸騰現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為89℃；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱了好長(zhǎng)時(shí)間水都沒有沸騰，造成這一現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太大和初溫太低（寫兩點(diǎn)）；
（3）改進(jìn)后繼續(xù)加熱，當(dāng)觀察到氣泡越來越大、聽到聲音的響度變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）時(shí)，說明水已沸騰．此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)保持不變，但酒精燈還要持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要繼續(xù)吸熱．

分析 解答此題用到以下知識(shí)：
（1）溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，先看清溫度的分度值，再根據(jù)液柱上表面對(duì)應(yīng)的刻度進(jìn)行讀數(shù)；
（2）液體沸騰時(shí)需要繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；
（3）加熱時(shí)間過長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面考慮：水的初溫、水量多少、火焰大小等．

解答 解：（1）該溫度計(jì)的分度值是1℃，所以讀數(shù)是89℃；
（2）水加熱時(shí)間過長(zhǎng)可能是水的初溫太低，可以用初溫較高的水開始加熱；也可能是水量太多，可以減小水量；也可能是酒精燈火焰太小，可以增大火焰．
（3）改進(jìn)后繼續(xù)加熱，當(dāng)觀察到，氣泡在上升過程中，越來越大，聽到聲音的響度越來越大時(shí)，說明水已沸騰．此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)保持不變，但酒精燈還要持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要繼續(xù)吸熱．
故答案是：（1）98℃；
（2）水的質(zhì)量太大；初溫太低；
（3）氣泡越來越大；變大；繼續(xù)吸熱．

點(diǎn)評(píng) 該題考查學(xué)生對(duì)探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)估的能力，是道不錯(cuò)的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2．如圖所示，在開口的礦泉水瓶上打一個(gè)小孔，水便從小孔噴出，這是因?yàn)樗畬?duì)瓶的側(cè)壁有壓強(qiáng)，隨著瓶?jī)?nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，說明液體壓強(qiáng)隨深度的減小而減�。挥檬侄伦∑靠�，水停止流出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)水面上方的氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．造成家庭電路中保險(xiǎn)絲熔斷的原因：一是總功率過大，二是短路．用測(cè)電筆檢測(cè)插座時(shí)，甲、乙兩種使用方法中，正確的是甲．

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20．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度、硬度、導(dǎo)電性等物質(zhì)的物理屬性作為選用材料的重要因素．下面屬于從密度的角度選材的是（　�。�
A．用水銀作為溫度計(jì)中的測(cè)溫液體B．用塑料作為插座外殼的材科
C．用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料D．用橡膠作為汽車輪胎的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)后，小明知道了天平實(shí)質(zhì)上是一個(gè)等臂杠桿．他在用托盤天平測(cè)液體質(zhì)量時(shí)，先把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時(shí)出現(xiàn)如圖甲所示的情形，此時(shí)應(yīng)向左調(diào)平衡螺母，使天平橫梁平衡．由圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為32.4g，燒杯中液體的質(zhì)量是50g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．備受關(guān)注的“引力波”是由超大的天體，如黑洞等產(chǎn)生的波．為了研究引力波我國(guó)正在實(shí)施“天琴計(jì)劃”，該計(jì)劃包含四個(gè)階段，其中，第一階段完成月球、衛(wèi)星激光測(cè)距系統(tǒng)等地面輔助設(shè)施，若從地面發(fā)出一束激光，經(jīng)月球反射后需要2.54s回到地面，則地球到月球的距離是3.81×108m（激光的速度取3×108m/s）；第四階段發(fā)射三顆地球衛(wèi)星進(jìn)行引力波探測(cè)，衛(wèi)星與地面站之間聯(lián)系利用的是電磁波（選填“超聲波”、“電磁波”或“引力波”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一個(gè)小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，現(xiàn)將小球壓縮彈簧到A點(diǎn)位置，在A到O之間還有B、C兩點(diǎn)，在忽略一切阻力的情況下當(dāng)小球釋放后．下列分析不正確的是（　　）
A．小球從A到B彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化動(dòng)能B．小球從B到C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
C．小球在A點(diǎn)處彈性勢(shì)能最大D．小球在O點(diǎn)處動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．新棟想測(cè)量蘋果的密度，他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景．
（1）從B圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）水的密度．
（2）B、C兩圖中，蘋果受到的浮力F浮B等于F浮C．
（3）新棟又拿來一個(gè)裝了水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒．水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度．
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒人燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V1-V2）
②新棟用針把蘋果完全壓人盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明用圖甲所示的電路“測(cè)量小燈泡的電功率”，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡L，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線．

（1）小明正確連接電路后閉合開關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡L始終不亮，但電流表有示數(shù)且變化，而電壓表無示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡被短路．
（2）排除故障后閉合開關(guān)S，將變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓流表的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)小燈泡消耗的電功率為0.48W．
（3）小明通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖丁所示的U-I圖象．根據(jù)圖象可知，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡L的電阻是5Ω．

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