利用如圖所示的滑輪組提升重物，已知繩子最多只能承受200牛頓的拉力，為把一個(gè)重900牛頓的物體勻速提升，則應(yīng)如何把繩子繞在圖8所示的滑輪組上（不計(jì)滑輪重及摩擦）．

解：由題意可知，n===4.5，因此需要5段繩子；根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則可知，需從動(dòng)滑輪的掛鉤上固定繩子，然后依次繞好．如圖所示：

分析：滑輪的省力情況，根據(jù)n=確定承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)；然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則將滑輪繞好．
點(diǎn)評(píng)：連接滑輪組時(shí)，先要確定提升提升物體繩子的條數(shù)，然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則確定滑輪組的繞法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的滑輪組來提升質(zhì)量為40kg貨物，已知拉力F=250N，貨物在10s內(nèi)被勻速提升了3m（g取10N/kg）．
（1）求此過程中拉力的功率；
（2）求此過程中滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓，所用的拉力F為360N，繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s．（己知每層樓高3m）
求：（1）繩子自由端移動(dòng)的距離S；
（2）小明所用的時(shí)間；物體上升的速度；
（3）動(dòng)滑輪的重量？
（4）在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用，組成一個(gè)新的滑輪組，提升這些重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將如何改變？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組？（滑輪重和摩擦不計(jì)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體勻速提升，所用的拉力為360N，物體被提升的高度為1m．
求：（1）所做有用功是多少；
（2）小明做的總功是多少；
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用如圖所示的滑輪組把重180N的物體提高10m，已知滑輪組的機(jī)械效率是60%（不計(jì)繩重和摩擦），求：
（1）有用功、所用拉力和動(dòng)滑輪的重量；
（2）用此滑輪組吊起480N的物體，滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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