某小組同學(xué)在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,進(jìn)行了如下的實驗探究:

探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時,按照如圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.

①實驗中,不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是 ;

②如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的分度值是 N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格中;

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

重力G/N

1

23

4

5

③根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在如圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;

④由圖象可得出的結(jié)論是

⑤本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是 (填字母).

A、探究質(zhì)量和體積的關(guān)系

B、探究反射角與入射角的關(guān)系

C、用刻度尺測量物體的長度

練習(xí)冊系列答案
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在國際單位制中,壓強(qiáng)的單位是以哪位科學(xué)家的名字命名的( )

A.牛頓 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.伽利略

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如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運動,兩次拉動木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①、②.兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1,F(xiàn)2,兩次拉力的功率分別是P1、P2,則( )

A.F1=F2 P1>P2 B.F1>F2 P1>P2

C.F1=F2 P1=P2 D.F1>F2 P1<P2

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圖(a)、(b)、(c)、(d)中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是( )

A.(a)和(b) B.(c)和(d) C.(a)和(c) D.(b)和(d)

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倒入空礦泉水瓶內(nèi)一些熱水,搖晃后倒出并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,此現(xiàn)象可以證明 的存在,制藥時為了在不超過80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的方法是 (選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80℃.

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下列實驗中,不能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”的是( )

A.

吹氣時紙條向上飄

B.

用吸管從瓶中吸飲料

C.

吹氣時紙片向下凹陷

D.

吹氣時A管中水面上升

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用如圖所示的滑輪組提升貨物,已知動滑輪重30N,貨物重360N、將物體勻速提升3m用時10s,拉力F的功率是180W(不計繩重).求:

(1)繩子自由端的拉力;

(2)克服摩擦力所做的功;

(3)該滑輪組的機(jī)械效率.

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(1)如圖1所示,在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,吸著一個重4N的小鐵塊,小鐵塊靜止不動.若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N,請畫出鐵塊在豎直方向上受力的示意圖.

(2)如圖2所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和力F2.

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