在 “探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖7-1-16所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 鉤碼 重/N | 動(dòng)滑輪重 /N | 拉力 /N | 鉤碼上升的高度/m | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m | 有用功 /J | 總功 /J新 課 標(biāo) xk b1. c om | 機(jī)械效 率/% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)、(b)、(c)處的計(jì)算:(a)____________;(b)____________;(c)____________.
(2)通過(guò)比較________(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重________(填“有關(guān)” 或“無(wú)關(guān)”).
(3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”,通過(guò)比較________(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知他的觀點(diǎn)是________(填“正確” 或“錯(cuò)誤”)的.
圖7-1-16
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8-2-14所示,在一只不計(jì)重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住并將其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平.此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)( )
A.逐漸減小到零 B.先減小后增大
C.始終保持不變 D.逐漸增大
圖8-2-14
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于做功和功率的說(shuō)法中,正確的是( )
A.有力作用在物體上,力一定對(duì)物體做功
B.在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,沒(méi)有力做功
C.物體受到的作用力越大,力對(duì)物體做功就越多
D.力對(duì)物體做功越多,功率就越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7-1-12所示的健身運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體A的質(zhì)量為4 kg,不計(jì)滑輪的摩擦.當(dāng)向下擺動(dòng)腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢提升時(shí),腳腕對(duì)細(xì)繩的拉力方向在改變、大小________(填“也改變”或“不變”).若2.4 s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3 m,則對(duì)物體A所做的功為_(kāi)_______J,功率為_(kāi)_______W.
圖7-1-12
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是 ( )
A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水
B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地
C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣
D.頭球攻門(mén)時(shí),要向球門(mén)方向用力頂球
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在各中小學(xué)都堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”。如圖7-1-3所示是同學(xué)們課外活動(dòng)在玩“造房子”游戲,小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進(jìn)事先在地上畫(huà)好的框內(nèi),完成造房任務(wù)。當(dāng)“物塊”被踢出時(shí),主要表明力可以改變物體的________。
圖7-1-3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,需要的測(cè)量工具是________和________。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________
_________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)如圖甲所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃管吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口。將此裝置由一樓拿到十樓,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱_______,說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而_______;
(2)如圖乙所示,把玻璃瓶中裝滿(mǎn)帶色的水,雙手迅速用力捏玻璃瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升,說(shuō)明力可以_________;
(3)如果把乙圖中玻璃瓶轉(zhuǎn)移到溫度較高的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱也能上升,此現(xiàn)象說(shuō)明液體具有______的性質(zhì),根據(jù)這個(gè)性質(zhì)制成了溫度計(jì)。
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