如圖所示的電路中電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時， 下列說法不正確的是

A.電流表示數(shù)變小

B.電壓表示數(shù)變小

C.燈泡消耗的功率變大

D.電路消耗的總功率變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列說法正確的是 （ ）

A.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：作圖題

按照題目要求作圖或作答。

（1）如圖甲所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出。請作出這條入射光線的反射光線和折射光線。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列幾種估測中符合實際情況的是（ ）

A．課桌的高度約為80cm

B．洗澡水的適宜溫度約為80℃

C．教室中日光燈的功率約為400W

D．一個桔子的重力約為10N

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）物理（解析版） 題型：填空題

小芳站在穿衣鏡前2m處，則鏡中的像與她相距 m；若小芳向鏡面前進(jìn)1m，則她成像的大小 （填“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是

A.1400J 80% B.1800J 80% C.1800J 83.3% D.2160J 83.3%

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是

A.鐵塊磨掉一個角

B.鐵塊熔化成鐵水

C.鐵塊軋成薄鐵片

D.鐵塊從地球運到月球

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：計算題

勻速直線運動是指在任何相等的時間內(nèi)通過相等路程的直線運動，勻加速直線運動是指在任何相等的時間內(nèi)增加相同速度的直線運動，如從靜止開始，1秒末的速度是2米/秒，則2秒末的速度是4米/秒．3秒末的速度是6米/秒……

作勻速直線運動的物體在時間t內(nèi)移動的距離s=vt，在它的v—t圖象中（下圖1），陰影矩形的邊長正好是v和t，可見，做勻速直線運動的物體移動的距離對應(yīng)著v—t圖象中陰影的面積，勻加速直線運動的物體移動的距離也有類似的關(guān)系。

現(xiàn)有一輛汽車在教練場上由靜止開始沿平直道路做勻加速運動，在10秒末速度達(dá)到 10米/秒．然后以此速度做50秒的勻速直線運動，最后減速慢慢停下。

（1）從汽車由靜止開始運動計時，在下圖2中做出汽車在1分鐘內(nèi)的v—t圖象。

（2）求這1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離。

（3）汽車在行駛的過程中，在水平方向上受到使汽車前進(jìn)的牽引力F1和阻礙汽車運動的阻力F2，試分析這一分鐘內(nèi)F1和F2的大小關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)提出如下猜想: 猜想I.與兩物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想Ⅱ.與兩物體之間壓力大小有關(guān)。

實驗

序號

固定

物體

木塊上放置鉤碼

的數(shù)量(個)

彈簧測力計

示數(shù)(N)

1

木板

1

0.5

2

木板

2

0.6

3

鐵板

1

0.3

①為了驗證上述猜想,他采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,使固定物體上表面水平,用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊在固定物體上滑動。為了用彈簧測力計示數(shù)表示滑動摩擦力的大小,應(yīng)讓木塊沿水平方向做 運動。

②實驗時,他用彈簧測力計測出木塊所受重力為1.0 N,已知每個鈞碼質(zhì)量為50 g。通過在木塊上面添加鉤碼來改變木塊與固定物體之間的壓力大�。� 通過更換木塊下面的固定物體來改變接觸面之間的粗糙程度。該同學(xué)準(zhǔn)備了較長的木板和鐵板作為可供選擇的固定物體。他做了3次實驗, 并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中 。

分析 (填寫實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想 I;分析 (填寫實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步驗證清想Ⅱ。

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