【題目】我國研制的“神舟九號”飛船與“天官一號”目標飛行器在軌道上實現(xiàn)自動對接，如圖所示是對接時的情景，以下有關(guān)對接過程的說法，錯誤的是

A. 對接時，“神舟九號”相對“天宮一號”的速度很小

B. 對接后，“神舟九號”相對“天官一號”是靜止的

C. 對接后，它們做圓周運動，不受外力作用

D. 對接時的圖片是通過電磁波傳播的

【答案】C

【解析】

A．對接時，兩個航天器之間必須保持相對較小的運動速度，這樣才能便于操作，故正確；

B．對接后，兩個航天器的相對位置不變，以相同的速度和方向一起飛行，因此是相對靜止的，故正確；

C．對接后，兩航天器做圓周運動，說明其方向在不斷改變，因此，必須有力的作用，故該選項說法錯誤；

D．航天器通過電磁波實現(xiàn)與地面的通訊聯(lián)絡，故正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一家用電器，有“低溫”、“中溫”、“高溫”三檔，圖乙為其簡化的電路原理圖，“低溫”檔功率為550 W，中溫檔功率為1100W。若某房間內(nèi)空氣質(zhì)量為60kg，設(shè)定空氣的比熱容為1.1×103J/( kg℃)且保持不變，房間內(nèi)空氣溫度升高10℃吸收的熱量為________J。若空氣的初始溫度為10℃，用該電器的“高溫”檔正常工作20分鐘，放出熱量的50%被房間內(nèi)的空氣吸收，那么可使此房間的空氣溫度升高到______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組將30kg的物體勻速提高1m，拉力F為200N，則有用功為_____J，滑輪組機械效率為_____。若增加所提物體的重力，滑輪組機械效率_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）。（不計繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究導體的某種性質(zhì)，某小組同學用如圖所示的電路，分別將導體甲、乙兩端接入電路的 M、 N 兩端進行研究。采用調(diào)節(jié)電源電壓的辦法改變導體兩端電壓，進行了兩組實驗，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示

(1)分析比較實驗序號 1、2 與 3(或 4、5 與 6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：加在同一導體兩端的電壓越大，通過該導體的電流______

(2)分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當電壓相同時，通過不同導體的電流不相同

(3)進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是

(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：______

(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：___________

(4)為了進一步研究，他們又通過熱傳導方式使甲、乙的溫度從室溫升高至 100℃，再用電壓表和電流表分別測出加在它們兩端的電壓和通過的電流，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象，可初步得出：___________-

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。

（1）實驗前調(diào)節(jié)杠桿上的_____使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，這是為避免______對實驗的影響和便于_____。

（2）圖中杠桿處于水平平衡，若在A處下方再掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動_____格。

（3）若取掉圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是_______。

（4）此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我國自行研制的動車組．它的運行給人們帶來許多便捷。

(1)動車組采用了“再生制動”技術(shù)．在車速從200km/h減到90k m/h的過程中不采用機械剎車．而是關(guān)閉電源，由于動車組具有_____仍將繼續(xù)行駛，帶動電機逆轉(zhuǎn)發(fā)電，把動車組的_____能轉(zhuǎn)化為電能輸出電網(wǎng)。

(2)動車組高速經(jīng)過時．人必須站在1m安全線外，否則可能會被“吸入”鐵道，這是由于車與人之間的空氣流速增大，壓強_____（增大/減�。┰斐傻摹�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小強同學設(shè)計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖：

A．測出空杯子的質(zhì)量為m1 (如圖A)；

B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測得總質(zhì)量為m2(如圖B)；

C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積為V(如圖C)；

D．計算出牛奶的密度ρ。

(1)其實小強設(shè)計的實驗步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡，因此按他設(shè)計的步驟測出的牛奶密度值將_______(選填“偏大”或“偏小”)。

(2)細心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調(diào)整后的操作順序_____(請重新排列ABCD的順序)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究光的反射規(guī)律實驗中，使激光束緊貼紙板照射的目的是為了顯示_____，將紙板NOF向前折或者向后折，在紙板NOF上_____看到反射光，若將紙板沿著ON對折，發(fā)現(xiàn)反射光與入射光的徑跡完全重合，這說明反射角_____入射角。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺額定功率為2000W的電熱水器，水箱內(nèi)裝有50kg的水，要把這些水從20℃加熱到60℃，熱水器正常工作需要_____s；若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供，則需要完全燃燒_____m3的天然氣[不計能量損失，已知c水＝4.2×103J/（kg℃），q天然氣＝4.2×107J/m3]。

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