實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重 | 鉤碼提升的高度 | 測力計(jì)的讀數(shù) | 測力計(jì)移動(dòng)的距離 | 有用功(J) | 總功(J ) | 機(jī)械效率 |
1 | 4N | 9cm | 2.2N | 27cm | 0.36 | 0.59 | 60.0% |
2 | 8N | 8cm | 3.8N | 24cm | 0.64 | 0.912 | 70.2% |
3 | 12N | 6cm | 5N | 18cm | a | b | c |
4 | 12N | 6cm | 4N | 24cm | 0.72 | 0.96 | 75% |
分析 (1)要解決此題,需要會(huì)進(jìn)行W有用=Gh,W總=Fs的計(jì)算;掌握機(jī)械效率的概念,知道機(jī)械效率是有用功與總功之比,知道η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$.
(2)要掌握繩端拉力的測量,為正確測量拉力,需使測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)在動(dòng)滑輪重相同時(shí),所做額外功相同,提起的物體越重,做的有用功越大,機(jī)械效率越高.
(4)動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)增加,提升滑輪就要多做額外功,滑輪多則繩子與滑輪間摩擦力大,也要多做額外功.在有用功相同時(shí),額外功多,機(jī)械效率低;
在動(dòng)滑輪重相同時(shí),所做額外功相同,提起的物體越重,做的有用功越大,機(jī)械效率越高.
解答 解:(1)W有用=Gh=12N×0.06m=0.72J,
W總=Fs=5N×0.18m=0.9J,
η3=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{0.72J}{0.9J}$=80%
(2)為準(zhǔn)確測量繩端拉力,需豎直向上勻速拉動(dòng)測力計(jì).
(3)由第1、第2、第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得:使用同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān),原因是重物(鉤碼)增加有用功增加,而額外功幾乎不變,機(jī)械效率增大.
(4)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可得出用不同輪滑組提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率還與動(dòng)滑輪的重力大。▊(gè)數(shù))、與摩擦力的大小有關(guān).;
故答案為:(1)0.72;0.9;80%;(2)勻速;(3)重物(鉤碼);重物(鉤碼)增加有用功增加,而額外功幾乎不變,機(jī)械效率增大;(4)動(dòng)滑輪的重力大。▊(gè)數(shù))、與摩擦力的大小.
點(diǎn)評(píng) 在此實(shí)驗(yàn)中,對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí),實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系,因此,控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | C. | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D. | 分析論證 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 控制家用電器的開關(guān)必須安裝在火線上 | |
B. | 為了安全,保險(xiǎn)絲應(yīng)盡可能選擇較粗的 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電后,立即用手把觸電人拉離電源 | |
D. | 只要站在絕緣體上,人體就不會(huì)觸電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈的亮度變暗 | B. | 電流表A1的示數(shù)變小 | ||
C. | 電流表A2的示數(shù)變小 | D. | 電壓表V的示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用弓將箭射出 | B. | 衛(wèi)星由遠(yuǎn)地點(diǎn)飛向近地點(diǎn) | ||
C. | 上緊鐘表里的發(fā)條 | D. | 將小球向上拋出,小球在上升階段 |
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