【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示.實驗中,水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖象可以得出: 物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為 J/(Kg℃).
【答案】甲;2.1×103
【解析】
試題分析:(1)選同樣的加熱時間,甲和乙吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大,據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水,由題知,分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗,相同時間水和液體放出的熱量不相同.而水和液體的質(zhì)量相同,根據(jù)吸熱公式求液體的比熱容.
解:(1)時間相等時,兩種液體放出的熱量相等,由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;
利用熱量的計算公式Q吸=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰的溫度降低得快,它的比熱容;
所以,甲液體的比熱容大,所以若A、B兩種液體中,一種液體是水,則這種液體一定是甲液體,
由圖可知:液體的初溫是20℃,加熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃,
則水放出的熱量:
Q放=c水m水(t水﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×m×(60℃﹣40℃).
(2)由題知,而水和液體的質(zhì)量相同,即m水=m乙
c水m水△t=c乙m(60℃﹣20℃)=4.2×103J/(kg℃)×m×(60℃﹣40℃).
解得c乙=2.1×103J/(kg℃).
故答案為:甲;2.1×103.
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【題目】某同學在一個密閉的玻璃瓶內(nèi)裝了適量的水,用一個兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中,通過玻璃管向瓶內(nèi)吹入少量的氣體,管中水面如圖.若該同學把這個裝置從山腳移到山頂,則玻璃管中水面的位置將會( )
A.升高 B.降低 C.不變 D.無法判斷
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【題目】如圖所示,盒中純牛奶的體積為 cm3,若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則該盒牛奶的質(zhì)量為 kg.喝掉一半后,牛奶的密度 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖是用水壺燒開水的情景,下列關(guān)于離壺嘴較遠的地方“白氣”比較濃,而靠近壺嘴的地方卻沒有“白氣”的說法正確的是( )
A. 水蒸氣液化需要時間,靠近壺嘴處的水蒸氣來不及液化
B. 靠近壺嘴處的溫度比較高,水壺噴出的高溫水蒸氣難以液化
C. 靠近壺嘴處的溫度比較高,空氣中原有的水蒸氣難以液化
D. 離壺嘴較遠處空氣中原有的水蒸氣比靠近壺嘴處空氣中原有的水蒸氣多
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【題目】如圖所示,在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小強用彈簧測力計勻速拉動物塊進行三次實驗.
(1)勻速拉動物塊的目的是 .
(2)比較甲、乙兩圖可知,摩擦力的大小與 有關(guān).
(3)比較 兩圖可知,摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)日常生活中摩擦力的應用相當廣泛,請你舉出增大有益摩擦和減小有害摩擦的事例:(各舉一例即可)
增大有益摩擦: ;減小有害摩擦: .
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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的兩小車是 ;若乙和丙運動的時間之比是1:1,則乙和丙所運動的路程之比是 .
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【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球.其中甲帶正電,丙帶負電,甲吸引乙,乙吸引丙,則乙( 。
A.一定不帶電
B.帶正電
C.帶負電
D.可能帶負電,也可能不帶電
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