【題目】如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量 (填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.金屬片的作用是 .
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越 (填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越 (填“大”或“小”).
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車的平均速度為 m/s.
【答案】時(shí)間;便于測(cè)量時(shí)間;大;大;0.25
【解析】解:
(1)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)較小;在斜面上放置一個(gè)金屬片的目的就是讓小車在同一位置停下來(lái),便于測(cè)出小車行駛相同路程的時(shí)間;
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越大,小車由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大;
(3)小車長(zhǎng)15.00cm,所以兩個(gè)車長(zhǎng)的距離:s=15.00cm×2=30.00cm=0.3m,
小車的平均速度:v==0.25m/s.
故答案為:(1)時(shí)間;便于測(cè)量時(shí)間;(2)大;大;(3)0.25.
(1)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些;
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越大,小車由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大;
(3)由小車通過(guò)全過(guò)程走的路程和所用的時(shí)間,利用速度公式求小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水,老師上課時(shí)喝去一半,則剩下半杯水( )
A. 質(zhì)量和密度都將減小一半
B. 體積減小一半,密度增加一倍
C. 質(zhì)量、體積和密度都減小一半
D. 質(zhì)量減小一半,密度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波,聲音很小,人類聽(tīng)不見(jiàn)但大象們能聽(tīng)清
B.因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)
C.家人之間悄悄說(shuō)話,身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷,因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的
D.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下,這可能是狗狗聽(tīng)到了人類聽(tīng)不見(jiàn)的聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑.起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍.關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小明在前50m一定用了6.25s
B.小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8m
C.小明的平均速度是8m/s
D.小明的平均速度是8km/h
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)物理課本進(jìn)行了測(cè)量,記錄如下:長(zhǎng)為25.91cm,寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為( )
A.1mmB.1cmC.1dmD.1m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置 B. 電路兩端有電壓,電路中就會(huì)有電流
C. 干電池向外供電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 金屬導(dǎo)體中的電流是由于正電荷定向移動(dòng)形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 兩燈都發(fā)光,當(dāng)把開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是( 。
A.L1的亮度不變,電流表示數(shù)變小
B.L1的亮度不變,電流表示數(shù)不變
C.L1的亮度增大,電流表示數(shù)不變
D.L1的亮度減小,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人耳感知聲音的過(guò)程是這樣的:外界傳來(lái)的聲音引起____振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)其它組織傳給 __,最后傳給大腦,這樣人就聽(tīng)到了聲音;音樂(lè)家貝多芬耳聾后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲,從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的,這是利用了____來(lái)聽(tīng)聲音的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦節(jié),小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時(shí),撿到一小塊漂亮的大理石,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對(duì)這小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.
(1)小明把天平放在 桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.
(2)小明把小大理石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則這塊大理石的質(zhì)量為 g.
(3)小明用細(xì)線拴好大理石塊,把它浸沒(méi)到盛有適量水的量筒中,水面位置如圖乙、丙所示,則大理石塊的體積為 cm3 , 由此可算出大理石的密度為 kg/m3 . 這里“適量水”的含義是
(4)小明發(fā)現(xiàn):大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是
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