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9．平衡狀態(tài)指的是靜止和勻速直線運動狀態(tài)．

分析 判斷一個物體是否處于平衡狀態(tài)的方法主要是看這個物體是否處于靜止狀態(tài)或者勻速直線運動，只要是出于這兩種狀態(tài)的物體一定不受力或者受平衡力的作用．

解答 解：當物體處于平衡狀態(tài)時，即處于靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，它不受力或者受平衡力．
故答案為：靜止；勻速直線．

點評 平衡狀態(tài)的判斷和二力平衡的條件是一些基本的物理知識，是學習運動學的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律：在質量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）電路中將兩金屬絲串聯的目的是控制電流和通電時間相等．閉合開關后，觀察到乙燒瓶中溫度計的示數升高快．這表明：在電流和通電時間相同時，電阻越大產生的熱量越多．
（2）在探究電熱與電流大小的關系時，可以通過移動滑片來改變電流的大小，通電相同時間，觀察比較同一根電阻絲（選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”）所在瓶中煤油溫度的變化．
（3）小聰覺得以上的實驗操作太繁，為此他設計了如圖乙所示的電路（三個瓶中裝有質量相同的煤油，三個金屬絲電阻大小關系是：R甲=R丙＞R乙），這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究．在小聰的設計中，探究電熱的多少與電流的關系，應該對比甲、丙兩個燒瓶中的煤油上升的溫度，探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比甲、乙兩個燒瓶中的煤油上升的溫度．若閉合開關通電一段時間后，三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是丙、甲、乙．
（4）在他們倆設計的實驗中都運用了控制變量法（或轉換法）的物理研究方法（至少寫出一個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，在杠桿的N點掛一重物，在M點施加一個最小的動力使杠桿在此位置平衡．試畫出這個最小的動力F1，動力臂l1的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．當居室前后兩面的窗子都打開時，過堂風會把居室側面擺放的衣柜門吹開，原因是（　　）
A．當風吹過柜門時，使柜門外氣壓減小，小于柜內氣壓，壓強把柜門打開
B．當風吹過柜門時，使柜門外氣壓增大，大于內部氣壓，壓強把柜門打開
C．當風吹過柜門時，碰巧柜門出了問題，自己自動打開
D．當風吹過柜門時，風把柜門打開，因為風從柜里面吹到柜外面

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示．小車在斜面上由靜止開始加速滑下來，是由子它受到重力的作用，在水平板上運動一段距高后停下來，是由于受到摩擦力的作用．歸納起來，說明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明同學住在花園小區(qū)3號樓．放學后，他從一樓上到五樓共用了20s．若小明和書包總重為400N，每層樓的高度為3m，則他上樓的功率是240W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．用如圖所示的滑輪組提升重物，要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請在圖中畫出繞線的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的四個實例中，說法正確的是（　�。�
A．
給車軸加潤滑油可減小摩擦
B．
自行車腳踏板做的較寬，可以增大壓強
C．
沒有拉動物體是由于拉力小于摩擦力
D．
磁懸浮列車減速進站，受到的是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小剛和小明等同學一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗．
（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿的左端上翹．此時，他應將杠桿左端的平衡螺母向左（填“左或右）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每路相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1，此力大小至少為2N．
（3）實驗中，小剛將杠桿中點置于支架上，這樣做的好處是：消除杠桿自重對實驗的影響；
（4）讓杠桿在水平位置平衡的目的是方便直接測力臂．

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