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下列選項中不能用流體壓強與流速的關系解釋的是（   ） 

     A.  正在升空的“飛機”            B.  地面刮起的“龍卷風” 

     C.  漂浮在水面上的“橡皮艇”      D.  乒乓球運動員拉起的“弧旋球” 

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖，每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上            ，平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知；如果小車所受的摩擦力為零，小車將以       的速度永遠運動下去．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理是以實驗為基礎的學科，實驗時測量工具必不可少。請寫出一種測量工具及其測量的物理量名稱。測量工具：                    ；物理量名稱：                    。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖12中兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數據記錄如下表。

（1）某時刻溫度計的示數如圖13所示，此溫度值是       ℃。

物理量

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

（2）實驗中，用       間接反映液體吸收熱量的多少。

（3）通過分析表中數據可知，         （選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強。物理上用這個物理量來描述物質的吸熱能力。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人站在豎直放置的穿衣鏡前 4m 處，若人向鏡移動 1m，則此過程中像的大小變化及移動后人離像的距離為（   ） 

A.  變大    6m        B.  變大    5m       C.  不變    6m     D.  不變    8m 

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如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈。它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板。關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是（     ） 

     A.  太陽能電池板將太陽能轉化為電能 

     B.  小風扇是用來給太陽能電池板散熱的 

     C.  小風扇是風力發(fā)電機，將電能轉化為機械能 

     D.  蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能                                                    

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 如圖所示，在水平地面上，小明用 10N 的水平力推重為 50N 的木箱勻速向右移動 10m。在此  過程中，木箱受到的摩擦阻力為                    N ， 重力對木箱做功           J 。 

                          

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（2015?麗水）某興趣小組在測量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實驗中，實驗電路如圖甲所示．

（1）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P移到阻值最大處；

（2）實驗時，電壓表和電流表讀數記錄下表中，實驗結束后，同學們想知道小燈泡的額定功率，卻發(fā)現沒有測小燈泡正常工作時的電流，能否利用表中數據求出小燈泡的額定功率？有同學認為可利用表中某組數據求出電阻R，再利用P額=求出小燈泡的額定功率，請判斷是否可行并說明理由不可行；燈泡燈絲的電阻受溫度影響；

實驗次數

1

2

3

4

電壓U/伏

1.0

2.0

3.0

4.0

電流I/安 0.10 0.17 0.23 0.25

（3）有同學將表中數據轉換為圖乙的U﹣I曲線，由圖可知小燈泡的額定功率為0.5瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：

“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干。

（1）根據如圖所示的實物圖，在答題卡指定位置的虛線框內畫出電路圖。

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于 (選填“左”或“右”)端。

（3）在“探究電流與電壓的關系”時，記錄的電流表與電壓表的示數如下表所示，請在答題卡圖示坐標紙上描點畫出U-I圖像，由此得出的實驗結論是： 。

（4）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出電流表的示數；再分別改接10、15、20的電阻，重復上述實驗。當改接20的電阻進行實驗時，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數始終無法達到1.5V。經檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因： 。

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