20．下列有關(guān)物體運(yùn)動速度的表述中，符合實(shí)際情況的是（　　）
A．光在真空中的傳播速度是3×108km/h
B．人正常行走的速度約為1.4km/h
C．第28屆雅典奧運(yùn)會上羅雪娟在女子100米蛙泳中獲得金牌，她的速度約為5km/h
D．聲音在空氣中傳播的速度約為340km/h

分析 據(jù)實(shí)際情況分析各個選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)，找出最符合實(shí)際的選項(xiàng)即為答案．

解答 解：A、光在真空中的傳播速度是3×108m/s，故A錯誤；
B、正常人步行時(shí)，一般一秒鐘邁兩步，一步的距離是0.6m左右，即人正常步行的速度約1.2m/s左右，約為4km/h，故B錯誤；
C、羅雪娟在女子100米蛙泳中獲得金牌，她的時(shí)間為1min6s64，則她的速度為v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{67s}$≈1.5m/s=5.4km/h，故C正確；
D、聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 熟悉生活中常見的物體的速度，并能靈活的運(yùn)用是解決該類問題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于電功和電功率，下列說法中正確的是（　�。�
A．電功率是表示電流做功多少的物理量
B．電流通過用電器所做的電功越多，這個用電器的電功率一定越大
C．額定功率越大的用電器，正常工作時(shí)電流通過它所做的電功一定越多
D．用電器工作過程中的實(shí)際電功率可能小于它的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小敏用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請你幫他完成下列問題：
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗 環(huán)境中進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于玻璃板較厚造成的；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這是因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像；小敏將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．夏天，在陽光的照射下，路面的溫度升高；冬天茗茗兩手相互摩擦，手心發(fā)熱；前者是用熱傳遞的方法增加物體內(nèi)能，后者是用做功的方法增加物體內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．為了讓一個標(biāo)有“6V，3W”字樣的小燈泡接在電壓為9V的電源上能正常工作，可以跟小燈泡串聯(lián)一個6Ω電阻．若需要一個12Ω的定值電阻，現(xiàn)在只有10Ω，20Ω，30Ω，40Ω的定值電阻各一個，則可以把一個20Ω和一個30Ω的定值電阻并聯(lián)起來當(dāng)作12Ω的定值電阻使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．
【評估實(shí)驗(yàn)方案】
方案甲：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案乙：與甲不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它步驟相同．
方案丙：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案�。撼械淖龇ㄍ猓�應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，小于f的某一位置，觀察并記錄對應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
以上四種方案中，哪兩個方案是科學(xué)合理的：甲、乙（甲/乙/丙/�。�
【交流與合作】
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物體通過凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體距離凸透鏡越遠(yuǎn)，所成像越接近焦點(diǎn)；若物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)（大于10倍焦距）時(shí)，所成的像與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．據(jù)此，請你設(shè)計(jì)一種估測凸透鏡焦距的簡單方法，并簡要說明實(shí)驗(yàn)步驟．（天氣：小雨； 時(shí)間：中午；  地點(diǎn)：教室；  器材：凸透鏡、刻度尺）
步驟：使稍遠(yuǎn)處教室的窗戶通過凸透鏡在墻壁上成清晰的像，這時(shí)墻壁與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲，小明用彈簧測力計(jì)拉木塊，使它沿水平板勻速滑動，圖乙是他先后兩次拉動同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊第一次受到的拉力大B．木塊第二次運(yùn)動的速度大
C．木塊兩次受到的摩擦力不相等D．木塊兩次受到的拉力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時(shí)作了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會看到硝化棉燃燒的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的溫度升高，內(nèi)能增大．
（2）如圖乙，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣．通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣，達(dá)到一定程度時(shí)，瓶塞跳出，同時(shí)還能看到瓶口出現(xiàn)“白霧”的現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（3）如圖丙在試管內(nèi)裝些水．用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到橡皮塞被推出，同時(shí)管口出現(xiàn)“白霧”，這是管內(nèi)水蒸氣液化形成的，在這個過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
（1）比較方法：質(zhì)量相等的水和食用油，吸收相同的熱量，升溫少的吸熱能力強(qiáng)；質(zhì)量相等的水和食用油，升高相同的溫度，吸熱多的吸熱能力強(qiáng)；
（2）本實(shí)驗(yàn)注意：控制水和食用油的質(zhì)量相等、吸熱相同；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱相同的時(shí)間，水升溫少，食用油升溫多；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論，質(zhì)量相等的水和食用油，吸收相等的熱量，水升溫少，表明水的吸熱能力強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊答案