分析 (1)根據(jù)伏安法測電阻得原理分析即可,知道電壓表是測量電壓的儀表,電流表是測量電流的儀表;滑動變阻器作用是保護電路;改變電阻兩端的電壓進行多次測量求平均值,減小實驗誤差;
(2)分析清楚實物電路圖的結(jié)構,明確各電路元件的連接方式,根據(jù)各電路元件的連接方式畫出電路圖;
(3)知道在實驗過程中,連接電路時開關是處于斷開狀態(tài);開關閉合前,滑動變阻器的滑片應置于電阻值最大的位置;
(4)連接完電路閉合開關,滑動變阻器接入電路的阻值較大,電路電流太小,燈泡的實際功率較小,沒有達到燈泡的發(fā)光功率,所以燈泡不發(fā)光;
燈泡在額定電壓下能正常發(fā)光,要使燈泡正常發(fā)光,可以調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使燈泡兩端電壓即電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓,燈泡可正常發(fā)光;
(5)根據(jù)圖3讀出電壓表和電流表的示數(shù),由P=UI計算出小燈泡的電功率.
解答 解:(1)伏安法測電阻的原理是:歐姆定律,即:R=$\frac{U}{I}$,則需要測量的物理量是導體兩端的電壓和通過導體的電流.
所以伏安法測電阻時,利用電壓表測出燈泡兩端的電壓,利用電流表測出通過燈泡的電流,然后再根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$求出燈泡的電阻;
為了使測出的電阻準確些,我們要采用多次測量求平均值的方法,因此實驗中為了方便地改變燈泡兩端的電壓和通過它的電流,我們還需要串聯(lián)一個滑動變阻器.
(2)由實物電路圖知:電源、滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,滑動變阻器用右半部分電阻絲,據(jù)此畫出電路圖如圖所示:
;
(3)在實驗過程中,連接電路時開關應處于斷開狀態(tài);開關閉合前,滑動變阻器的滑片應置于最大阻值處;
(4)閉合開關后,電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因是:滑動變阻器接入電路的阻值太大,電流過小,小燈泡的實際功率較小,沒有達到發(fā)光功率;
燈泡發(fā)光較暗,要使小燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V;
(5)由圖3知,燈泡電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,則其電功率為:
P=UI=2.4V×0.24A=0.0576W.
故答案為:(1)電壓表;電流表;R=$\frac{U}{I}$;多次測量求平均值;電壓;電流;串聯(lián)滑動變阻器;(2)見上圖;(3)斷開; 最大阻值處;(4)滑動變阻器接人電路的阻值太大,電流過小,小燈泡的實際功率較小,沒有達到發(fā)光功率;移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于2.5V;(5)2.5V;0.24A;0.0576W.
點評 本題考查了畫實驗電路圖、分析燈泡發(fā)光較暗的原因、怎樣使燈泡正常發(fā)光、求燈泡的額定功率等問題,燈泡只有在額定電壓下才能正常發(fā)光,如果燈泡的實際功率較小,不足以讓燈泡發(fā)光,只有燈泡功率達到一定值時燈泡才能正常發(fā)光.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能不變 | B. | 動能減小,機械能減小 | ||
C. | 動能不變,機械能不變 | D. | 動能減小,機械能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用光屏呈接到 | B. | 在透鏡的一側(cè)可以用眼睛看到 | ||
C. | 當蠟燭逐漸靠近透鏡時,像變大 | D. | 當蠟燭逐漸遠離透鏡時,像變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰全部熔化 | B. | 冰有少部分熔化 | C. | 水有少部分凝固 | D. | 無變化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置能永不停息地轉(zhuǎn)動,并在不消耗能量的同時不斷地對外做功 | |
B. | 忽略碰撞中的能量損耗,給它一個初速度,它能永不停息地轉(zhuǎn)動,但不能對外做功 | |
C. | 這種裝置不可以永不停息地轉(zhuǎn)動 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力 | |
B. | 足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上 | |
C. | 木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的 | |
D. | 足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/td> |
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