3.一質(zhì)量為20g的玻璃杯,裝滿水后總質(zhì)量為120g,裝滿某種液體后總質(zhì)量為100g,則玻璃杯的容積為100cm3,這種液體的密度為0.8g/cm3

分析 (1)根據(jù)空玻璃杯質(zhì)量和裝滿水后的總質(zhì)量可求水的質(zhì)量,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出水的質(zhì)量即為玻璃杯的容積;
(2)根據(jù)玻璃杯質(zhì)量和裝滿另一種液體后的總質(zhì)量求出該液體的質(zhì)量,液體的體積和玻璃杯的容積相等,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出液體的密度.

解答 解:(1)玻璃杯裝滿水時(shí),水的質(zhì)量:
m=m-m=120g-20g=100g,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,玻璃杯的容積:
V=V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{100g}{1.0g/c{m}^{3}}$=100cm3;
(2)該瓶裝滿某種液體時(shí),液體的質(zhì)量:
m=m′-m=100g-20g=80g,
液體的體積:
V=V=100cm3,
液體的密度:
ρ=$\frac{{m}_{液}}{{V}_{液}}$=$\frac{80g}{100c{m}^{3}}$=0.8g/cm3
故答案為:100;0.8.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)密度公式的應(yīng)用和密度計(jì)算的理解和掌握,解答此題的關(guān)鍵是明確瓶子的容積就是盛滿水后水的體積,也是盛滿另一種液體后液體的體積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.體積是2m3的木塊,質(zhì)量是800kg,它的密度是0.4×103kg/m3;若將它截去2/3,剩下的1/3木塊,其密度為0.4g/cm3

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14.德潤(rùn)大樓電梯內(nèi)壁非常光滑,可視為平面鏡,為確定其是背面鍍銀的玻璃鏡,還是正面拋光的不銹鋼,小明用鑰匙來做實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是( 。
A.將鑰匙緊貼墻壁放置,比較像與物的大小
B.將鑰匙遠(yuǎn)離墻壁放置,比較像與物的大小
C.將鑰匙緊貼墻壁放置,觀察像與物間的距離
D.將鑰匙遠(yuǎn)離墻壁放置,觀察像與物間的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.上體育課時(shí),小明用力將鉛球推出,若不計(jì)空氣阻力,鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,受到重力的作用;這個(gè)力的方向豎直向下,應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)可以做成重垂線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體受到的摩擦力為1N;t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為2N,物體受到的合力為1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)距離的影響,小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).

(1)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)中可以看出,小車在水平面上受到的摩擦力最大的是在毛巾表面運(yùn)動(dòng),這說明小車受到的摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就越長(zhǎng)(越長(zhǎng)/越短),速度減小得越慢(越快/越慢).
(4)由此可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了一個(gè)問題,實(shí)驗(yàn)中要用同一小車,是不是說明小車在同一水平表面上滑行的距離還與小車的質(zhì)量有關(guān)?為此,他設(shè)計(jì)了如圖乙的裝置及以下探究方案:
A.讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下,測(cè)出它在水平木板面上運(yùn)動(dòng)的距離s1;
B.給小車車廂里添加適當(dāng)?shù)你^碼,并使小車從同一高度由靜止滑下,測(cè)出它在水平木板面運(yùn)動(dòng)的距離s2;
C.再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量,重復(fù)步驟B;
D.比較各次水平運(yùn)動(dòng)距離s的大小,歸納出結(jié)論.
①對(duì)于上述探究方案中,給小車添加鉤碼的目的是:增大小車的質(zhì)量.
②假設(shè)各次小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力均相同,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè):s2>s1(選填:“>”、“=”或“<”).
③小明的探究方案合理嗎?不合理.為什么?因壓力不同,小車所受的摩擦力不同,不能滿足控制變量,所以不合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問題:

(1)把天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),他發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(3)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(4)按小王 的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值會(huì)偏大(填“偏大”“偏小”)
(5)如圖乙是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表格中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的質(zhì)量/g倒出油的體積/cm3油的密度
/g•cm-3
34.117.316.8200.84

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,兩支相同的試管,內(nèi)盛等質(zhì)量的液體.甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小p>p. 液體對(duì)兩試管底部壓力的大小F>F.兩試管對(duì)水平面壓力大小關(guān)系是 F′=F′

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn),abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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