如下圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)力改變物體運動狀態(tài)的是

              　

A                    B                   C                   D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）用天平和量筒測量醬油的密度。


實驗時將天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；

①用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140 g．圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m= g；

②圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V= cm3；

③醬油的密度ρ= kg／m3．

（2）（改編）(3分)如圖在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，首先應(yīng)當將凸透鏡、蠟燭和光屏三者中心放在光具座 上進行實驗。在如圖的光屏中可以出現(xiàn)一個 的實像�，F(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調(diào)，則在光屏上出現(xiàn) 像。

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科目：初中物理 來源： 題型：


3D電影具有三維立體視覺效果，拍攝時，將兩個攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時拍攝，制成膠片；放映時，兩個放映機在銀幕上呈現(xiàn)兩個略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣.關(guān)于3D電影，下列說法不正確的是

A．光在銀幕上發(fā)生的是漫反射

B．畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實像

C．拍攝時，兩鏡頭中心間的距離約為7cm

D．放映時，膠片到放映機鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外設(shè)計的支架，支架可以看做杠桿，以O(shè)為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請從P孔處畫出鐵線到墻的連線，并畫出鐵線拉力F的力臂l．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，直流電動機通過電流做功提升重物，但在電能轉(zhuǎn)化成機械能的過程中，有部分電能變成內(nèi)能.已知線圈電阻1.5Ω，電動機正常工作時，通過線圈電流2A，物體質(zhì)量540g，以1Om/s勻速上升，不計繩的重力和一切摩擦.物體上升20s的過程中.求：(1)電流通過線圈產(chǎn)生的熱量；(2)提升物體的有用功；(3)電壓表讀數(shù)；(4)電動機工作效率.


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科目：初中物理 來源： 題型：


在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強或增大摩擦，有時需要減小壓強或減小摩擦，如下圖中說法與實例相符的是

　　 　

A B C D

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用杠桿投擲石球，如下圖所示，作用在A點的力沿     方向時最小。如果已知最小力為400N，OA:AB=1︰5則此石球的重力為     N，（不計杠桿自重及摩擦）。

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波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標。當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中。下圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的_______程度來確定。

（2）分析比較上圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：____________________________。

（3）分析比較圖_______的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。

（4）進一步綜合分析上圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：______________

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同步練習(xí)冊答案