如圖22（甲）所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。

（1）請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。

（2）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是__▲__斷路。排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過電阻的電流為__▲__A，阻值為__▲__Ω。

（3）實驗結(jié)束后，老師向同學們提出：“如果不適用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖23是小明設(shè)計的實驗電路圖，他的做法是：將S接到a時，讀出電流表的示數(shù)I1；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=　 　　 。試對小明的方案做出評價（必須簡要說明理由）

（1）

（2）電阻Rx    0.24    10  

（3）不正確，因為S接a、b時，Rx與Rx兩端的電壓不相等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?臨汾）為了測額定電壓為3.8V的小燈泡的功率，某同學設(shè)計了如圖12（甲）所示的電路圖，在實驗時，手邊只有兩節(jié)新干電池，其它器材都符合實驗要求，于是他進行了如下操作：?
（1）他根據(jù)設(shè)計的電路圖連接了如圖（乙）所示的實物電路，請幫他將電路連接完整．

（2）連好電路后，該同學正確的完成了兩次操作，并分別計算出了燈絲的電阻和燈泡功率，記錄數(shù)據(jù)如下表．他繼續(xù)進行實驗，當他將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，電壓表的示數(shù)為2.6V，電流表的示數(shù)如圖（丙）所示，請你將電流表的示數(shù)填入下表，并幫他計算出此時小燈泡的功率和燈絲的電阻．
實驗次數(shù) 電壓U （V） 電流I （A） 電阻R（Ω） 電功率P（W）
第一次 1.5 0.18 8.33 0.27
第二次 2 0.22 9.09 0.44
第三次 2.6
（3）該同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能使電壓表的示數(shù)達到小燈泡的額定電壓，于是根據(jù)已知燈泡的額定電壓和第三次測得的電阻，用公式P=
U2
R
估算出小燈泡的額定功率大約是
1.444
1.444
W．
（4）他這樣估算出來的額定功率是偏大還是偏�。�
偏大
偏大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?郴州）在“觀察水的沸騰”實驗中，小微觀察到的現(xiàn)象及所記錄的數(shù)據(jù)如下：

（1）當水沸騰時，她觀察到溫度計的示數(shù)如圖6（甲）所示．根據(jù)讀數(shù)可知，水的沸點為
98℃
98℃
．
（2）小微根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖（乙）中a所示．若其它條件不變，實驗開始時，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時間的關(guān)系圖象是圖（乙）中的
C
C
．
A．a(chǎn)    B．b    C．c    D．d
（3）停止加熱后，小微同學又進一步探究了沸水自然冷卻過程中水溫隨時間變化的情況，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時間/min  O  5 10  15  25  35  45  55  65  75
水溫/℃ 98  70  54  44  34  27  23  22  22  22
分析表中數(shù)據(jù)可知：
①隨著時間的推移，水溫越低，溫度下降得
越慢
越慢
（選填“越快”或“越慢”）o
②當時實驗室的溫度大約是
22
22
℃．
（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇：
方案A：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶．
方案B：先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．
結(jié)合本次實驗探究，你認為方案
A
A
的冷卻效果更好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖（甲）所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。

（1）請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。

（2）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是_______斷路。排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2．4V時，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過電阻的電流為______A，阻值為_______Ω。

（3）實驗結(jié)束后，老師向同學們提出：“如果不使用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖是小明設(shè)計的實驗電路圖，他的做法是：將S接到a時，讀出電流表的示數(shù)I1；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價（必須簡要說明理由）

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：臨汾 題型：問答題

為了測額定電壓為3.8V的小燈泡的功率，某同學設(shè)計了如圖12（甲）所示的電路圖，在實驗時，手邊只有兩節(jié)新干電池，其它器材都符合實驗要求，于是他進行了如下操作：?
（1）他根據(jù)設(shè)計的電路圖連接了如圖（乙）所示的實物電路，請幫他將電路連接完整．

精英家教網(wǎng)

（2）連好電路后，該同學正確的完成了兩次操作，并分別計算出了燈絲的電阻和燈泡功率，記錄數(shù)據(jù)如下表．他繼續(xù)進行實驗，當他將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，電壓表的示數(shù)為2.6V，電流表的示數(shù)如圖（丙）所示，請你將電流表的示數(shù)填入下表，并幫他計算出此時小燈泡的功率和燈絲的電阻．
實驗次數(shù) 電壓U （V） 電流I （A） 電阻R（Ω） 電功率P（W）
第一次 1.5 0.18 8.33 0.27
第二次 2 0.22 9.09 0.44
第三次 2.6
（3）該同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能使電壓表的示數(shù)達到小燈泡的額定電壓，于是根據(jù)已知燈泡的額定電壓和第三次測得的電阻，用公式P=
U2
R
估算出小燈泡的額定功率大約是______W．
（4）他這樣估算出來的額定功率是偏大還是偏��？______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案