【題目】在“探究擺的奧秘”活動時,同學(xué)們提出“單擺來回?cái)[動一次的時間與什么因素有關(guān)”這樣一個問題,并做出了如下猜想: a.?dāng)[長越長,單擺來回?cái)[動一次的時間越長;
b.?dāng)[角θ越大,單擺來回?cái)[動一次的時間越長;
c.?dāng)[球質(zhì)量越大,單擺來回?cái)[動一次的時間越短;
為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有:不同質(zhì)量的小鐵球(質(zhì)量已知)、細(xì)繩、刻度尺、鐵架臺、量角器,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
次數(shù) | 擺球質(zhì)量m/g | 擺角θ | 擺長/cm | 擺球擺20次時間t總/s | 擺球擺1次平均時間t/s |
1 | 15 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
2 | 30 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
3 | 30 | 5° | 100 | 40.0 | 2.0 |
4 | 30 | 5° | 80 | 36.0 | 1.8 |
5 | 30 | 5° | 50 | 28.0 | 1.4 |
(1)實(shí)驗(yàn)中還需用到的測量工具是 .
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,數(shù)據(jù)記錄如上表.為驗(yàn)證猜想a,應(yīng)選兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
(3)比較2和3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知猜想b是(選填“正確”或“不正確”)的.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:單擺來回?cái)[動一次的時間跟有關(guān),跟無關(guān).
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,小明用質(zhì)量50g小鐵球制成擺長為50cm的一個單擺,在擺角5°的情況下擺動,根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測,這個單擺來回?cái)[動一次的時間應(yīng)是s.
(6)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)(填調(diào)整方法).
【答案】
(1)停表
(2)3、4
(3)不正確
(4)擺長;擺球質(zhì)量和擺角
(5)1.4
(6)縮短擺長
【解析】解:(1)探究單擺來回?cái)[動一次的時間與什么因素有關(guān)時,應(yīng)測量時間,故還需要停表;(2)為了探究擺長越長,單擺來回?cái)[動一次的時間越長,應(yīng)控制其他條件不變,改變擺長,故應(yīng)選擇3、4;(3)比較2和3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量、擺長相同時,擺角不同,單擺來回?cái)[動一次的時間相同,故b是錯誤的;(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小球的質(zhì)量不同,擺線的長度相同,擺的周期相同,由此可知:擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān);擺長不同,周期也不相同,故單擺來回?cái)[動一次的時間跟擺長有關(guān),跟質(zhì)量無關(guān).(5)明用質(zhì)量50g小鐵球制成擺長為50cm的一個單擺,在擺角5°的情況下的擺動情況與30g小球的相同,故周期為1.4s;(6)生活中若擺鐘走慢了,說明周期變慢,可以通過縮短擺長來減小周期.所以答案是:(1)停表;(2)3、4;(3)不正確;(4)擺長;擺球質(zhì)量和擺角;(5)1.4;(6)縮短擺長.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光在空氣和水的分界面處同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,則入射光線是 , 折射角的大小等于 , 界面是(填“AB”、“CD”),界面的是空氣(填“上”、“下”、“左”、“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中
(1)連接電路中的開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。
(2)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)指針反偏,這是因?yàn)開_______________________
(3)如圖所示,在研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的電路中,若測得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC,電流表接在B處,指針在E處,電流表接A處,指針在F處,則IA=_______,IC=_________.
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【題目】【2016·河北卷】小明利用如圖1 4所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系"。
(1)探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。
①用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)S3連入電路中。(要求:只閉合開火S3后,R1、R2以及電流表串聯(lián);導(dǎo)線不許交叉)
②小明將S3閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓表對電路故障(電路中只有一處故障)進(jìn)行了檢測,將電壓表接在R1兩端時,電壓表與電流表均無示數(shù);接在R2兩端時,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)。電路中的故障是__________________。
小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),讀出了電路中各電流表的示數(shù),得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:串聯(lián)電路中各處電流相等。
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。
①各開關(guān)的連接情況是_________________(填寫各開關(guān)斷開或閉合)。
②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)(如圖15所示),可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:__________________.
③電阻R1:R2=___________.
(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是:____________________.
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【題目】同學(xué)們都有這樣的體驗(yàn):將一支圓珠筆摁在桌面上,松手后圓珠筆會在筆內(nèi)彈簧的作用下豎直向上跳起,在向上運(yùn)動的過程中,______能轉(zhuǎn)化為_______能。重力勢能________。
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【題目】【2016·河南卷】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)圖15甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖,圖15乙是他們測量電流時連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請?jiān)趫D15乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫表達(dá)式)。
小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請?jiān)谔摼框中畫出電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天,往手上哈氣時,手會感到暖和,這是通過_______改變的內(nèi)能;同時,手上會有些潮濕,這是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了________(選填一種物態(tài)變化名稱)。
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【題目】用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量,下列方法中正確的是
A. 先稱出200枚大頭針的質(zhì)量,再通過計(jì)算求得
B. 把一枚大頭針放在一個杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量
C. 把一枚大頭針放在天平上仔細(xì)稱量
D. 把一枚大頭針放在天平上多次稱量,再求平均值
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【題目】一只小鳥在深度為8m的平靜湖面上空飛過,小鳥在湖面的“倒影”是_______(填“實(shí)”或“虛”)像,當(dāng)小鳥距水面3m時,該“倒影”距小鳥_______m.若小鳥往高處飛,則“倒影”大小________(填“變大”“變小”或“不變”).
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