甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市簡陽市城南九義校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

俗話說“開水不響，響水不開”，燒開水時(shí)通過聽聲音的 即可判斷水是否燒開；而往保溫瓶中摻開水時(shí)，通過聽聲音的 便可判斷水是否摻滿．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B．通過音調(diào)可區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音

C．鑼鼓喧天是指聲音的音調(diào)高

D．聲音在真空中不能傳播

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，入射光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線與鏡面的夾角是30°．請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出入射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

教室的樓道上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣．從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音 的大��；從控制噪聲的角度分析，這是從 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

生活中我們�？吹健鞍讱狻保铝杏嘘P(guān)“白氣”形成的說法中正確的是（ ）

A．文藝演出時(shí)舞臺(tái)上經(jīng)常施放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象

B．夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象

C．深秋淸晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”，這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D．冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市心學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示．

（1）圖甲中操作的錯(cuò)誤是 ；

（2）由圖乙可知水的沸點(diǎn)是 ℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 ．（選填字母標(biāo)號(hào)）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市心學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，能正確的描述冰的熔化過程的圖象是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法．

小宇同學(xué)平時(shí)注意觀察，發(fā)現(xiàn)爸爸晚上開車時(shí)，打開汽車頭燈時(shí)，空中會(huì)出現(xiàn)一道直的光柱．于是，他得出光在空氣中沿直線傳播的結(jié)論，并進(jìn)行了其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

[猜想]光在水中也是沿直線傳播的．

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]用自己的一個(gè)玩具激光筆對(duì)著玻璃杯中的純凈水射去．

[收集證據(jù)]在水中沒有看到一條直線光柱．

[提出新的問題]光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？

[思考和猜想]能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光 到我們眼中所致，實(shí)際上光在水中還是沿直線傳播的．

[改進(jìn)實(shí)驗(yàn)]在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對(duì)著玻璃杯中的水射去， （填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．

[拓展延伸]小琪同學(xué)回憶有一次夏天下午坐爸爸的車時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方地面在“晃”動(dòng)；咨詢老師時(shí)才知道是因?yàn)榭諝馐軣岵痪鶆蛟斐晒庠诓痪鶆蚩諝庵胁皇茄刂本�傳播．為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴，進(jìn)行了如下的探究．

（1）如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個(gè)紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)．

（2）如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應(yīng)該是： ．

（3）如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是： ．

[進(jìn)一步推理]無論是固體、液體還是氣體，光在 中都是沿直線傳播的．

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