【題目】歸納式探究﹣﹣探究小球沿過(guò)山車(chē)軌道的運(yùn)動(dòng)

小雨觀察到游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車(chē)可以底朝上在圓形軌道上運(yùn)動(dòng),游客卻不會(huì)掉下來(lái).他想探索其中的奧秘,做了以下兩個(gè)探究:

(1)探究一:如圖甲所示,小球由A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表一.

表一:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

h/m

m/kg

v2/(m2s﹣2

1

0.2

2.0×10﹣2

4.0

2

0.4

2.0×10﹣2

8.0

3

0.4

3.0×10﹣2

8.0

4

0.8

2.5×10﹣2

16.0

則小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v 有關(guān),且v2=k1

探究二:如圖乙所示,小球以一定速度從B點(diǎn)沿光滑的豎直圓形軌道運(yùn)動(dòng),恰好通過(guò)最高點(diǎn)C.小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表二.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

r/m

v2/(m2s﹣2

1

0.15

7.5

2

0.30

15.0

3

0.45

22.5

則小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為

(3)如圖丙所示,將甲、乙兩軌道組合后,小球從A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng),若r=0.4m,要使小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后能恰好通過(guò)C點(diǎn),則h=

【答案】(1)高度hh;(2)v2=50m/s2×r;(3)1m.

【解析】

試題分析:(1)表格一:由1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同時(shí),下滑的高度越高到達(dá)B點(diǎn)速度的平方越大,且小球下落高度的倍數(shù)和到達(dá)B點(diǎn)速度平方的倍數(shù)相等,即小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v的平方與高度h成正比;

由2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小球下滑的高度相同時(shí),質(zhì)量不同的小球到達(dá)B點(diǎn)速度的平方相等,則小球到達(dá)B點(diǎn)的速度與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān),綜上可知,小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度h有關(guān),且v2=k1h;(2)表格二:

由三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,軌道半徑的變化數(shù)據(jù)和v2的變化倍數(shù)相等,則小球在B點(diǎn)的速度v2與軌道半徑r成正比,設(shè)為v2=kr,把v2=7.5m2/s2r=0.15m代入可得,k=50m/s2,小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為v2=50m/s2×r;(3)由表格一數(shù)據(jù)可知,當(dāng)v2=4.0m2/s2時(shí)h=0.2m,則k1=v2/h=20m/s2,小球從A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng),恰好通過(guò)C點(diǎn)時(shí),由v2=50m/s2×r可得,B點(diǎn)的速度平方:vB2=50m/s2×r=50m/s2×0.4m=20m2/s2,由v2=k1h可得,小球下落的高度:hB=vB2/k1=1m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),小明同學(xué)提出了以下幾種猜想: (本題中長(zhǎng)方體木塊六個(gè)面的粗糙情況相同)

A.與接觸面間的壓力大小有關(guān);

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān);

C.與接觸面積的大小有關(guān).

(1) 實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿________方向拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊,使木塊在木板(或毛巾、棉布)表面上做________直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)____________知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

(2) 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小明同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

①通過(guò)1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是______________________

②分析________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;

③通過(guò)3、4、5三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可知滑動(dòng)摩擦力大小與____________無(wú)關(guān);

(3)若在第1次實(shí)驗(yàn)中用3N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_____N;

(4)實(shí)驗(yàn)中,另一實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小關(guān)系時(shí),將木塊沿水平方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半,原因是__________________________________.她將水平方向截去一半后的木塊豎直放置,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也為原來(lái)一半。由(4)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論是:____________________________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量和底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,則它們對(duì)容器底部的壓力F、F和容器對(duì)桌面的壓力F、F′的大小關(guān)系正確的是( 。

A. FF,FF B. FFF′=F

C. F=F,F′=F D. F=F,FF

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們能夠聽(tīng)到蜜蜂飛的聲音,卻聽(tīng)不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時(shí)發(fā)出聲音的________不同。我們能夠區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是因?yàn)榘l(fā)出聲音的________不同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管灌滿(mǎn)水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開(kāi)手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降,如圖所示.

(1)為了測(cè)得大氣壓的值,這時(shí)必須測(cè)量?jī)?nèi)外水銀面的 ______ .如果將此裝置拿到山上,測(cè)量水銀柱的高度將 ______ (填增大、減小或不變).

(2)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿(mǎn)水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱 ______ 下降.如果這時(shí)在管壁的中間開(kāi)一個(gè)小孔,水柱 ______ 噴出.(均選填“會(huì)“或“不會(huì)”)

(3)如果用水替代水銀做測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn),在某處測(cè)得水柱的高度差為10m,則該處的大氣壓強(qiáng)為 ______ Pa(取g=10N/Kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理.

(l)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始下滑是為了使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)初速度__(相同或不同).

(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,受到摩擦阻力越__(小或大) 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越____(選填遠(yuǎn)、或)這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度的減小得慢.

(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將______________.可進(jìn)下一步推導(dǎo):一切物體在不受外力時(shí),總保持______狀態(tài)或___________狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于微觀運(yùn)動(dòng)的是( )

A. 山洪引起的滑坡 B. 花香引來(lái)了蜜蜂

C. 日落西山紅霞飛 D. 天狗吃月(月食)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

A. 反復(fù)彎折鐵絲的過(guò)程 B. 水蒸氣頂起水壺蓋的過(guò)程

C. 流星在大氣層中穿行的過(guò)程 D. 放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時(shí),A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P、P,物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則( )

A. P<P,F(xiàn)A=FB B. P<P,F(xiàn)A>FB C. P>P,F(xiàn)A=FB D. P>P,F(xiàn)A<FB

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