【題目】“足球進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼，足球成為學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)。足球的質(zhì)量為400g，它受到的重力為 N；小明踢球時(shí)，發(fā)生形變的足球具有 能；飛行中的球會(huì)落向地面，是由于足球受到 ；守門員用頭頂出奪門而來(lái)的足球，改變了足球的 ；落地后的足球在草地上越滾越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿搅?/span> ；要踢出“香蕉球”，須踢足球的側(cè)部使其發(fā)生旋轉(zhuǎn)，這說(shuō)明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)。（g=10N/kg）

【答案】 彈性勢(shì) 重力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 摩擦力 作用點(diǎn)

【解析】

試題分析：質(zhì)量為400g=0．4kg的足球受到的重力為4N；足球產(chǎn)生形變時(shí)會(huì)具有彈性勢(shì)能；足球會(huì)落向地面是由于足球受到重力的作用；頭頂足球時(shí)，對(duì)足球的作用力會(huì)改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；由于摩擦力的作用，足球在草地上越滾越慢；力的大小、方向 和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冬時(shí)節(jié)的早晨，汽車司機(jī)上車后常發(fā)現(xiàn)在前擋風(fēng)車窗上出現(xiàn)白色的薄霧，于是他打開暖風(fēng)， 很快就能除掉薄霧；夏天，在下大雨后，擋風(fēng)車窗上也出現(xiàn)白色的薄霧影響安全駕駛，于是司機(jī)打開空調(diào)制冷，很快薄霧也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象，司機(jī)采取不同的方法卻收到了相同的效果？請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一質(zhì)量為1kg的長(zhǎng)方體．用4N的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為 N；拉力增大至6N時(shí)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若拉力增大至8N時(shí)長(zhǎng)方體所受的摩擦力為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由:___________ 。

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的 越大，吸收的熱量就越 ．（選填：“多”或“少”）

（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān)， 的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成以下計(jì)算：

（1）質(zhì)量為1kg的水，溫度升高30℃要吸收 J的熱量。

（2）質(zhì)量為1kg的水，溫度從30℃加熱到80℃，要吸收 J的熱量。

（3）汽車在行駛過(guò)程中消耗汽油2kg，這些汽油完全燃燒時(shí)放出 J的熱量。

[c水=4.2×103J/（kg℃）q汽油=4.6×107J/kg]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壁虎爬在豎直的墻面上靜止不動(dòng)，則下面的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 墻對(duì)壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一對(duì)平衡力

B. 墻對(duì)壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 壁虎對(duì)墻的壓力和墻對(duì)壁虎摩擦力是一對(duì)相互作用力

D. 墻對(duì)壁虎的摩擦力和墻受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《超導(dǎo)體材料》，回答下題。

1911年，荷蘭科學(xué)家卡末林—昂內(nèi)斯(Heike Kam erlingh-Onnes)用液氦冷卻汞，當(dāng)溫度下降到4.2K（零下268.95℃）時(shí)，水銀的電阻完全消失。當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的電阻變?yōu)榱�，這即為超導(dǎo)現(xiàn)象。1933年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)—完全抗磁性，也稱邁斯納效應(yīng)。完全抗磁性是指磁場(chǎng)中的金屬處于超導(dǎo)狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的現(xiàn)象。邁斯納效應(yīng)使人們可以用此原理制造超導(dǎo)列車和超導(dǎo)船，由于這些交通工具將在懸浮無(wú)摩擦狀態(tài)下運(yùn)行，這將大大提高它們的速度和安靜性，并有效減少機(jī)械磨損。另外利用超導(dǎo)懸浮還可制造無(wú)磨損軸承，將軸承轉(zhuǎn)速提高到每分鐘10萬(wàn)轉(zhuǎn)以上。發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為臨界溫度。2014年12月，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的鐵基超導(dǎo)材料鋰鐵氫氧鐵硒化合物，其超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度高達(dá)40K(零下233.15攝氏度)以上，這是世界上首次利用水熱法發(fā)現(xiàn)鐵硒類新型高溫超導(dǎo)材料，堪稱鐵基超導(dǎo)研究的重大進(jìn)展，為相關(guān)體系新超導(dǎo)體的探索提供了新的研究思路。同時(shí)，為探索鐵基高溫超導(dǎo)的內(nèi)在物理機(jī)制提供了理想的材料體系。

根據(jù)材料請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的___________變?yōu)榱�，這即為超導(dǎo)現(xiàn)象。

（2）荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)__________，

也稱邁斯納效應(yīng)。把一塊磁鐵放在超導(dǎo)盤上方，超導(dǎo)盤磁化的方向與磁鐵磁場(chǎng)的方向

______（填相同、相反），磁鐵受到向上排斥力,就可懸浮在空中。

（3）若常溫下超導(dǎo)體研制成功，則超導(dǎo)體適合做( )

A．電爐絲

B．輸電線

C．滑動(dòng)變阻器的線圈

D．電動(dòng)機(jī)線圈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在本學(xué)期體檢中測(cè)得質(zhì)量為63kg，身高170cm，他又了解到人的密度比水略大，可取值為1．05×103kg／m3。（g=10N/kg）

（1）小東的體重多大？

（2）小東游泳時(shí)完全潛入水中，受到的浮力約為多少牛？

（3）比較（1）（2）中計(jì)算的結(jié)果，你可以得到怎樣的結(jié)論？并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為1千克、底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器，容器內(nèi)盛有體積為5×10-3米3的水。

① 求容器中水的質(zhì)量。

② 求容器對(duì)地面的壓強(qiáng)。

③ 現(xiàn)將一質(zhì)量為0．2千克的物塊浸在水中，求容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)的最大增加量。

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