（2007?宿遷）“五?一”節(jié)小王同學(xué)在父親帶領(lǐng)下到駱馬湖劃船游玩．已知船和人總重6000N，劃船用的槳是
費力
費力
杠桿（選填“省力”或“費力”）．當(dāng)船在水中加速行駛時，船受到
非平衡力
非平衡力
作用（選填“平衡力”或“非平衡力”）；此時以
船
船
為參照物，小王是靜止的．當(dāng)停在水中休息時，船受到的浮力是
6000
6000
N．
分析：解決此題要用到杠桿的分類、力的平衡、參照物、浮力這些知識點，具體分析即可．
解答：解：船槳是一種費力杠桿，當(dāng)船在水中加速行駛時，動力大于阻力，是處于非平衡狀態(tài)；
只有以船為參照物時，小王才是靜止的；
當(dāng)船靜止時，所受浮力等于重力，即F浮=6000N；
故答案為：費力，非平衡力，船，6000．
點評：這類小綜合題目，要求會對題目分成各小知識點，分別處理解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?宿遷）法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究．
（1）小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想．除此以外你的猜想是：
導(dǎo)體運動速度的快慢
導(dǎo)體運動速度的快慢
．
寫出驗證你的猜想的主要步驟：
分析實驗結(jié)論：
（2）芳芳同學(xué)思考：線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運動與單根導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小可能不一樣．于是她驗證如下：
（a）先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運動；
（b）然后用單根導(dǎo)線以相同的情況切割磁感線運動．
你認為兩次靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)程度（
A
A
）
A．（a）較大    B．（b）較大    C．一樣大    D．無法確定
（3）實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗（如圖所示），發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認為在此實驗中產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟什么因素有關(guān)？請你總結(jié)一下．（寫出兩條）

①
磁場強弱
磁場強弱
，②
磁鐵運動的快慢
磁鐵運動的快慢
．
（4）在（2）、（3）兩個實驗中，如何改變感應(yīng)電流的方向？每個實驗各寫出一種方法．
①
改變切割方向
改變切割方向
，②
改變磁極的方向
改變磁極的方向
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

宿遷2007年3月27日電：江蘇國信投資3億元的生態(tài)環(huán)保型生物質(zhì)發(fā)電廠在某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)舉行隆重開工儀式，標(biāo)志著我市農(nóng)林廢棄物綜合利用實現(xiàn)新的突破。采用秸稈為燃料發(fā)電，年消耗農(nóng)林廢棄物約2.2×108千克，減排二氧化碳約1×108千克，年發(fā)電量約2×108千瓦時。2×108千瓦時電能可供“220V 1kW”的電飯鍋正常使用             小時；這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全燃燒               千克焦炭。如1kW?h的電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，能使              千克水溫度升高50℃；1×108千克二氧化碳氣體的體積約是             立方米。（1kW?h=3.6×106J，焦炭的熱值是3×107J /kg，二氧化碳的密度約2kg/m3）

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