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【題目】如圖甲是探究串聯電路電流特點的實驗電路圖。

(1)實驗中,連入電路的電流表如圖乙所示,此時使用的量程是________A,刻度盤上每個小格表示________A。

(2)下表是某同學實驗中的一組數據:

上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是_______點電流(此時電流表示數如圖乙所示)。請指出造成錯誤的原因是____________________。排除錯誤后,根據實驗數據可得出的結論為_________________。

【答案】0~0.60.02C選錯量程讀數在串聯電路中,各處的電流都相等

【解析】

(1)由圖乙所示電流表可知,電流表量程是0~0.6A, 0~0.2A間有10各小格,則刻度盤上每個小格表示0.02A;

(2)由表中實驗數據可知,C的電流值與A、B的電流值不同,故有明顯錯誤的數值是1.5A;

原因是測量時,電流表選用了小量程,而讀數時卻按大量程讀數;C的正確讀數是0.3A,

分析表中實驗數據可得出如下結論:在串聯電路中,各處的電流相等.

練習冊系列答案
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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如圖甲、乙所示的實驗。

1)實驗中觀察_____來判斷壓力的作用效果,用到的科學探究方法_____

2)甲、乙所示的實驗能夠得到的結論是_____。下列實例中,直接應用該結論的是_____(填序號)交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破書包要用寬的背帶

3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再作圖_____(填“丙”或“丁”)所示實驗。

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【題目】如圖甲所示,用扳手擰緊螺母,________(“A”“B”)圖所示情況的效果好,說明力的作用效果與力的__________有關.如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景,觀察比較C、D兩圖,可知力的作用效果與力的________有關.

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【題目】一個大物塊甲,先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下,其上表面恰好與水面相平,甲、乙之間用繩連接,如圖所示。則下列說法不正確的是

A. 兩種情況下,甲物塊所受浮力相等

B. 繩的拉力與丙物塊的重力大小相等

C. 乙物塊的密度比水小

D. 乙物塊的質量比丙物塊大

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【題目】地鐵的開通大大緩解了城市公交運輸的壓力。某學校實踐活動小組的同學收集到某市地鐵機車和公交車在甲、乙區(qū)間內運行的相關數據如下表。

問:

(1)甲、乙兩地鐵站相距2.4km,地鐵運行一趟需要多少小時?

(2)地鐵機車的效率是多少

(3)公交車每千米消耗燃油0.3kg,公交車熱機的效率是多少?

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【題目】科學實驗中,重力有時對實驗結果的準確性會產生影響。下列實驗中的做法不是為了減小或避免重力影響的是(  )

A. 選用輕質泡沫塑料小球

B. 選用易形變的氣球

C. 將集氣瓶水平橫放

D. 調節(jié)兩端螺母使杠桿在水平位置平衡

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【題目】某課外興趣小組同學利用彈簧測力計和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關系”,設計了如下實驗步驟和數據記錄表格:

①在量筒中加入水,讀出量筒內水面位置的刻度。

②把系有細線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上,測出鐵塊的重力。

③把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里,再次讀出彈簧測力計的示數。

④讀出量筒內水面位置升高后的刻度。

⑤計算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。

實驗過程中,小組同學發(fā)現設計的表格中缺少一項,該項是__________。補充完整后,完成實驗。分析數據得出結論:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。

實驗后,該組同學進行了反思

(1)量筒中不能加入太多的水,否則無法直接測出________,從而不能得出實驗結論

(2)通過以上實驗得出結論不可靠,理由是________。

A.沒有進行多次重復實驗

B.沒有換用其它液體進行實驗

C.沒有進行物體部分浸人水中時的實驗

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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其Ftvt圖象分別如圖乙、丙所示,下列說法正確的是

A. t=2s時,物體處于靜止狀態(tài),摩擦力是0N

B. t=3s時,物體受到摩擦力是7N

C. 46s內,物體受到的合力為2N

D. 24s內,物體的慣性保持不變

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【題目】在做探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中:

(1)圖甲中有A、B、C三種讀取溫度計示數的方法,其中正確的是____(選填“A”“B”“C”);

(2)圖乙是水沸騰時溫度計的示數,可以讀出水的沸點為___℃,水沸騰后繼續(xù)加熱,溫度____(選填升高”“降低不變”)。

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