在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖22甲所示。
⑴連接電路前,開關必須 。
⑵請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路(導線不允許交叉)
⑶連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.電流表壞了 B. 滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路
(4)小明同學在把電阻由5Ω變成10Ω時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)_______,為了使電阻兩端的電壓保持不變,他應將滑片向_______端移動。
次數(shù) | 電阻(Ω) | 電流(A) |
1 | 2 | 0.4 |
2 | 4 | 0.32 |
3 | 8 | 0.25 |
(5)小麗同學在電流與電阻的關系時,電源電壓保持不變,他不斷改變電阻的阻值,測得相應的電流如右表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流與電壓_____反比(“成”“不成”),這與歐姆定律_______(“相符”“不相符”),原因是______________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
在運動場上同學們經(jīng)?吹綌S鉛球的場景(如圖所示),運動員總是沿斜向上的方向將鉛球擲出,請你認真研究這一場景,完成以下問題。
(1)請你猜想一下鉛球落地點與拋出點間的水平距離s與哪些物理量有關?(至少寫出三個物理量,并用字母表示)。
猜想一: ;
猜想二: ;
猜想三: .
(2)若不考慮空氣阻力,你研究落地點與拋出點間的水平距離s與你猜想物理量之間關系的物理學方法是 。
(3)請簡要寫出你對猜想一的實驗設計思路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學設計了一個電子身高測量儀。下列四個電路中,R是定值電阻,R'是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠實現(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩臺熱機,甲的效率比乙的低,其含義是( )
A.甲熱機消耗的燃料多 B.甲熱機比乙熱機做功少
C.甲熱機的功率比乙熱機的小 D.做相同的有用功,甲損失的能量比乙損失的多
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科目:初中物理 來源: 題型:
由歐姆定律公式I=U/R變形得R=U/I,對此,下列說法中正確的是( 。
A. 加在導體兩端的電壓越大,則導體的電阻越大
B. 通過導體的電流越大,則導體的電阻越小
C. 導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關
D. 當導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時間的增加,在軌道艙內(nèi)進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是 ( )
A.舉啞鈴 B.跳繩 C.踢毽子 D.拉彈簧拉力器
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科目:初中物理 來源: 題型:
2010年1月:施,我國北方大部地區(qū)遭遇大范圍降雪天氣襲擊。大雪嚴重影響了民航、鐵路和高速公路等交通,如圖2所示。在遇到這種天氣時,為了盡快清除積雪,常用的辦法是撒“融雪鹽”,這是因為(。
A.“融雪鹽”與少量水發(fā)生化學反應,產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化
B.“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”,使冰雪吸收足夠的“地熱”而熔化
C.使雪形成“含融雪鹽的雪”,“含融雪鹽的雪”熔點低于當?shù)販囟,使雪熔?/p>
D.“融雪鹽”有利于冰雪對陽光的吸收,從而加快冰雪的熔化
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科目:初中物理 來源: 題型:
在雷電來臨時,電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷,這是因為:( )
A.雷一個接一個打個不停 B.雙耳效應
C.電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大 D.雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的
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