3.一次爆破中,用了一條1m長的導(dǎo)火索來引爆炸藥,導(dǎo)火線的燃燒速度是0.5cm/s,導(dǎo)火線燃燒完所有時(shí)間是200s,點(diǎn)火者點(diǎn)著導(dǎo)火線后至少以4m/s的速度跑開,他才在炸藥爆炸前跑到距離爆炸地點(diǎn)800m的安全區(qū).

分析 利用速度公式,首先求出燃燒完1m長的引火線需要的時(shí)間,然后計(jì)算出在這個(gè)時(shí)間內(nèi)此人跑800m的速度.

解答 解:
由公式v=$\frac{s}{t}$得,導(dǎo)火索燃燒的時(shí)間:
t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{100cm}{0.5cm/s}$=200s;
人跑的時(shí)間t2=t1=200s,
人跑的速度:
v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{800m}{200s}$=4m/s.
故答案為:200;4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,注意題目中隱含的條件,都是在這個(gè)時(shí)間內(nèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.時(shí)間的國際基本單位s.在運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室,經(jīng)常用停表測(cè)量時(shí)間.

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14.人造地球衛(wèi)星繞地球橢圓軌道運(yùn)行的過程中,機(jī)械能不變,當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能減小,勢(shì)能增大.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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11.小明使用天平稱量物體質(zhì)量,如果稱量過程中出現(xiàn)圖中所示情況,他應(yīng)移動(dòng)游碼.在測(cè)量過程中,小明不必(選填“必須”或“不必”)等待指針靜止在分度盤中央紅線上再進(jìn)行下一步操作.

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18.如圖示是“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用水和食用油作為研究對(duì)象,用相同的加熱器加熱,目的是:確保加熱時(shí)間相同吸收熱量相同.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1食用油5024495
2食用油5025505
350204510
4100234820
①比較1、2(填序號(hào))得出:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量相同.
②比較3、4得出:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
③評(píng)估與交流:從這4次的實(shí)驗(yàn)中能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:液體吸熱升溫時(shí),吸收的熱量的多少與液體的種類和質(zhì)量因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2016年9月20日,西安市獲評(píng)為“國家森林城市”,市區(qū)里,大量的樹木可以在傳播過程中(選填“聲源處”,“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲,從而使我們的生活環(huán)境更安靜,噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)律(選填“有規(guī)律”或“無規(guī)律”)振動(dòng)產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.篆刻刀刀刃做得很薄B.書包帶做得較寬
C.推土機(jī)裝有寬大的履帶D.火車軌道下鋪設(shè)枕木

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12.春天來了,各種各樣的花漸次開放,走在路上老遠(yuǎn)就聞到花的芳香,是因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒌刈鰺o規(guī)則的運(yùn)動(dòng);不少游客將手機(jī)裝在如圖所示的自拍桿上進(jìn)行自拍,自拍桿像傘柄一樣可以伸長或縮短,如果希望照片上的人臉更小一些,則應(yīng)該將自拍桿伸長(選“縮短”或“伸長”).如果把金黃的油菜花拿到暗室內(nèi)用紅光照射,則看到的油菜花是黑色.

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13.如圖是某同學(xué)連接的電路:
(1)如果合上開關(guān),將出現(xiàn)短路的不良后果;
(2)請(qǐng)你只拆除一根導(dǎo)線,組成串聯(lián)電路.請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉上打上“0”符號(hào);
(3)在原圖的基礎(chǔ)上只移動(dòng)一根導(dǎo)線,組成并聯(lián)電路,并在原錯(cuò)誤導(dǎo)線上打上“x”,畫上改動(dòng)后的導(dǎo)線.

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