下列各圖中的物理現(xiàn)象屬于凝華的是


【解析】A中冰雪消耗融是熔化，B中薄霧飄渺是水蒸氣液化而形成的，C中的霜打枝頭是水蒸氣凝華的結果，D中的冰雕漸小是升華造成的，故只有C是屬于凝華現(xiàn)象的。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


物體排開水的體積為5×10-3米3，求它所受的浮力F浮。

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如圖是冰的熔化圖像．B點的溫度     C點的溫度，B點的內(nèi)能     C點的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”），圖中C點對應冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化的圖線是     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


中華茶文化源遠流長，泡茶、喝茶中包含很多物理知識，下列說法中錯誤的是（　　）

A．打開茶葉盒，茶香飄滿屋﹣﹣是茶葉的升華現(xiàn)象

B．泡茶時，部分茶葉上浮﹣﹣是由于茶葉受到的浮力大于自身的重力

C．茶水太燙，吹一吹涼得快﹣﹣是由于吹氣加快了茶水的蒸發(fā)

D．透過玻璃茶杯看到手指變粗﹣﹣是由于裝水的茶杯相當于一個放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：


水無常形，變化萬千。圖所示的各種自然現(xiàn)象，在形成過程中需要放出熱量的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學是人類探索自然、認識自然的有力武器，下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是（　�。�

A．有時江面彌漫的大霧

B．秋天花葉上的露珠

C．冬天早晨地上的霜

D．湖面上結了一層厚厚的冰

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科目：初中物理 來源： 題型：


你一定做過或觀察過對碘粒加熱的實驗。將裝有碘粒的玻璃管按如圖所示的方式固定好，然后用酒精燈對玻璃管內(nèi)的碘粒加熱，你將會觀察到碘由固態(tài)的變成了       的碘。這是碘發(fā)生的       （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。這一變化過程需要       （填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


 2012年春晚舞臺上用噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧以渲染氣氛，如圖所示，請你用所學的物理知識解釋舞臺上白霧形成的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬，這一實驗說明密度是物質的一種         ，應用密度可以       物質。

小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。

【設計實驗與進行實驗】

1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1：

2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質量m2，則這些水的質量為         ；

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；

4）算出水的密度ρ

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1）                        ；（2）               。

【提出問題】

改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

冰的質量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g·cm-3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結論是：                                   。

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