小紅同學家里的電能表的讀數(shù)原來,現(xiàn)在他家里有40W電燈4盞,一臺“220V、 200W”的電腦,“220V、140W”的彩色電視機一臺,平均每天工作4h,一個月30天,共消耗_ ___度電,此時電能表的讀數(shù)為 .
科目:初中物理 來源: 題型:
為了研究“通電導體產生的熱量與哪些因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗電路:甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻為R1,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻為R2 (R1<R2)
(1)隨著時間增加,兩瓶中煤油溫度都逐漸上升,說明通電導體產生的熱量與 有關.
(2)通電一段時間后,燒瓶 (填“甲”或“乙”)中的煤油溫度上升快.由此,小明得出結論:通電時間一定,電阻越大,導體產生的熱量越多;另一個同學指出小明的結論不嚴密,請你寫出正確結論 .
(3)小明想繼續(xù)探究電熱與電流的關系,如果在電流表和滑動變阻器之間只能選擇一個,你應選擇 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
有兩只燈泡L1和L2,分別標有“PZ110﹣40”、“PZ110﹣60”字樣,若不考慮溫度對電阻的影響,下列說法不正確的是( 。
A. 正常發(fā)光時,通過L2電流大
B. 并聯(lián)后,接在110V的電源上,L2消耗的電功率大
C. 串聯(lián)后,接在220V的電源上,它們都能正常發(fā)光
D. 串聯(lián)后,接在110V的電源上,L1消耗的功率大
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•洪湖市一模)在用電流表測電流的實驗中:
(1)電流表應先用 0﹣3A(大量程) 量程試觸;
(2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈 L2 的電流.合上開關后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是 460 mA;
(3)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉,那么原因可能是 C .
A.電流表內部開路 B.開關處接觸不良
C.電流表被短路 D.電源供電不足.
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科目:初中物理 來源: 題型:
科學家有著強烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神,德國物理學家 最先通過實驗歸納出一段導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系I=U/R。同時為了紀念他作出的杰出貢獻,人們將他的名字命名為 的單位.
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小剛用如圖5所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”. 在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后(A B間接5Ω電阻器時變阻器滑片位置如圖所示),為了探究上述問題,他接下來應該采取的唯一操作是( )
A.保持變阻器滑片不動 B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動 D.適當增加電池的節(jié)數(shù)再調節(jié)滑片位置
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖11所示是測量小燈泡電阻時連接的實驗電路圖,選用的小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)某同學連接的電路如圖所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
①_ ______ ____ __ ____ __ __ ________;②_ _______ ____ __ __________。
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_ __ _____ __。
(3)該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結果填在下面的表格中,請你幫他補充完整:
實驗次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
電流I/A | 0.30 | 0.26 | 0.22 | 0.20 |
電阻R/Ω | 7.7 | 6.8 | 5.0 |
(4)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說明 。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲_ ______ ____燒斷(選填“容易”或“不容易”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示的電路中,各個元件均能正常工作。當開關閉合后,下列說法正確的是( )
A.兩表指針有明顯偏轉
B.兩表指針幾乎不動
C.電流表指針有明顯偏轉,電壓表指針幾乎不動
D.電壓表指針有明顯偏轉,電流表指針幾乎不動
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科目:初中物理 來源: 題型:
在物理學習過程中,經常需要進行估測。以下估測不符合實際的是
A.體育學考中所用實心球的質量約為500g
B.家用電飯鍋正常工作時的電流約為0.5A
C.電動自行車正常行駛的速度約為4km/h
D.在高原地區(qū)水沸騰時的溫度可以是90℃
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