【題目】某家庭用的燃氣熱水器，將20kg的水從10℃加熱到60℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），煤氣的熱值為4×107J/m3。試求：

（1）煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？

（2）水吸收的熱量是多少？

【答案】（1）8.4×106J；（2）4.2×106J

【解析】

根據(jù)題中“完全燃燒了0.21m3的煤氣”、“煤氣的熱值為4×107J/m3”、“煤氣完全燃燒放出的熱量是多少”、“水吸收的熱量是多少”可知，本題考查燃料的熱值公式和物體吸放熱公式，根據(jù)它們的規(guī)律，運用和，列式計算。

(1)煤氣完全燃燒放出的熱量

(2)水吸收的熱量

答：(1)煤氣完全燃燒放出的熱量是8.4×106J；

(2)水吸收的熱量是4.2×106J。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。

（1）在連接電路時，開關應處于________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________________。

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5A，I2＝________A，I＝________A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：________________。（寫出關系式即可）

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上、重為 100N 的重物提升到高處，小峰同學設計了如圖甲的滑輪組裝置，小峰所用拉力 F 隨時間 t 變化的圖象如圖乙，重物的速度 v 隨時 間 t 變化的圖象如圖 15 丙所示。不計摩擦和繩重，物體離開地面勻速上升時，小峰的拉力 F=______N；若重物與地面的接觸面積 S=300cm2，在 0-1s 內(nèi)，重物對地面的壓強為______Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實驗過程中，調(diào)節(jié)在水平位置平衡的目的是_________

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實驗的目的是________________

（4）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是____________

（5）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖所示，為使杠桿重新平衡，應在B點掛__________個鉤碼。

（6）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。當彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（7）當乙圖所示的杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點O移動一格，杠桿______（選填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“水平平衡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的電路圖，開關閉合后，電壓表V１示數(shù)為6V，電壓表V2示數(shù)為2V

（1）求L1兩端的電壓____

（2）若閉合S后，兩燈正常發(fā)光，但是過了一段時間后只有L2燈熄滅，電壓表V2的示數(shù)為0V，則有可能發(fā)生的故障為：_____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)（左/右），直到杠桿在水平位置平衡，目的是實驗時便于測量_________．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_________個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿_________（能/不能）在水平位置保持平衡．

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將_________．

（4）本實驗中多次實驗的目的是_________．

A．求平均值減小誤差 B．避免偶然因素，尋求普遍規(guī)律

（5）下列屬于杠桿平衡條件應用的是_________．

A．溫度計 B．托盤天平 C．量筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代汽車的發(fā)動機一般都是四沖程內(nèi)燃機，其四個沖程如圖所示，則從吸氣沖程到排氣沖程的順序是________（填寫字母）。若飛輪的轉(zhuǎn)速為3000 r/min，則在1s內(nèi)，對外做功的次數(shù)是________次。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關系，某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積均為2L），在相同的環(huán)境條件下進行實驗．他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經(jīng)過相同時間，測量各個熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出圖的圖象．

（1）該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和______；

（2）由圖象可知，本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時，保溫效果最好，從圖象我們可以得到的大致結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理研究小組的同學在“探究影響電阻大小的因素”時，從實驗室中選出符合要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數(shù)如表一(不考慮溫度對電阻大小的影響)探究前他們做出了如下猜想：

甲同學：電阻與導體的長度有關。

乙同學：電阻與導體的材料有關。

丙同學：電阻與導體的橫截面積有關。

表一

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

為了完成實驗探究，同學們設計了如圖所示的實驗電路。請回答下列問題：

(1)實驗中應通過比較________的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的，這種實驗方法叫____。

(2)若要驗證乙同學的猜想，則應該選用兩根電絲_______ (填編號)進行對比實驗。若要驗證丙同學的猜想，則應該選用兩根電絲________(填編號)進行對比實驗。

(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，目的是為了驗證______(選填“甲”、“乙”或“丙”)同學的猜想。實驗中自變量是_______；應變量是________；應該控制的變量是____；

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