如圖所示為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的　  　，與地板接觸的反面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用　  　產(chǎn)生較大的壓力，達到防滑效果．
摩擦力；大氣壓

試題分析：（1）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面粗糙，滑動摩擦力越大．
（2）吸盤是利用大氣壓的作用工作的．
浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦．
而防滑墊的背面有許多小吸盤，將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用．
點評：摩擦力在日常生活中無處不在，這些摩擦力有些是對我們有利的，我們要想辦法來增大，有害的我們要想辦法減小．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

輕質(zhì)彈簧S的上端固定在天花板上，下端懸掛一質(zhì)量為m的物體，平衡時彈簧的長度為L1，現(xiàn)將一根與S完全相同的彈簧剪為S1和S2兩部分；將質(zhì)量分別為m1和m2的兩物體分別與S1和S2相連并懸掛在天花板上（m1+m2=m）如圖所示。平衡時S1和S2的長度之和為L2，則（ ）
A．L2一定等于L1
B．L2一定大于L1，且m1越大、S1原長越長，L2就越長
C．L2一定小于L1，且m1越大、S2原長越長，L2就越短
D．L2一定小于L1，且m2越大、S1原長越長，L2就越短

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

小球正從斜面上加速滾下，在圖中畫出小球所受重力的示意圖 和小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2013年5月10日，世園會正式開園．園內(nèi)綠樹成蔭、花香撲鼻，讓人流連忘返．“樹蔭”說明光在空氣中中沿　    　．“花香撲鼻”說明分子在不停地做　    　．湖面上，劃船的游客在向后劃水時，船向前行，說明物體間　           　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在“推斷物體不受力時的運動”的實驗中（　　）
A．小車在斜面上所受的重力的方向與斜面垂直
B．下滑過程中，小車的重力勢能增加
C．小車滑到水平面上，由于慣性，會繼續(xù)前進一段距離
D．在同樣條件下，水平面對小車的阻力越大，小車前進得越遠

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力學知識的下列說法正確的是（　�。�
A．做勻速直線運動的物體，速度越大，所受到的力越大
B．踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動，是由于受到慣性
C．用吸管吸飲料是利用了大氣壓
D．用槳向后劃船，船就會向前運動，利用了力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進行實驗。

(1)要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是       。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第     次實驗。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
拉力(鉤碼總重)F／N
0
1
2
3
4
5
6
彈簧伸長量△L／cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖中做出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。

(3)由圖像可驗證小明的猜想是      的(填“正確”或“錯誤”)。   
(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些?答：     ；理由是：                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

按照題目要求作圖

（1）在圖甲中畫出小明所受重力的示意圖；
（2）在圖乙中根據(jù)出射光線畫出對應的入射光線；
（3）在圖丙的圓圈內(nèi)畫出靜止的小磁針，并標出其磁極；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，你用力向下壓圓鉛筆筆尖時，手指卻感到疼痛，這是因為      對      也施加了力的作用，這個現(xiàn)象說明____________________。

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同步練習冊答案