15.如圖所示,均勻相同的磚,長度為20cm,寬度為10cm,平放在水平地面上,用豎直向上的力F1和F2分別作用于ab和a′b′的中點(diǎn),若把磚塊看作杠桿,則在圖示位置時力F1的力臂大小為20cm;現(xiàn)使它們慢慢地直立起來(磚不滑動),F(xiàn)1等于F2(填大于、等于、小于).

分析 把磚塊看作杠桿,磚不滑動時可認(rèn)為磚是以觸地點(diǎn)為支點(diǎn)形成的一種轉(zhuǎn)動,因微微抬起所以可以看做為轉(zhuǎn)動的動態(tài)平衡,根據(jù)杠桿平衡條件解答.

解答 解:第一次以與地面接觸的下邊為支點(diǎn)轉(zhuǎn)動,F(xiàn)1的力臂大小等于磚塊的長度為20cm;
第一次以cd的下邊為支點(diǎn)轉(zhuǎn)動,F(xiàn)1克服重力的力矩才能將磚抬起,即F1×bc=mg×$\frac{bc}{2}$,F(xiàn)1=$\frac{mg}{2}$;
第二次同理有:F2×b′c′=mg×$\frac{b′c′}{2}$,F(xiàn)2=$\frac{mg}{2}$,所以F1=F2
故答案為:20;等于.

點(diǎn)評 本題主要考查的是杠桿平衡條件的運(yùn)用,需要同學(xué)們仔細(xì)分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,木塊A在相同木板上被撞得越遠(yuǎn),說明物體的動能大小與物體的速度有關(guān).若木塊A兩次移動過程中受到的摩擦力分別為f1、f2,則f1等于f2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì),燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2.實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開關(guān)各一個,電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干.請選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明:“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小猴和小白兔同時發(fā)現(xiàn)了一個實(shí)心胡蘿卜,它們都想多分點(diǎn).小猴提出分配方案:將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端,調(diào)節(jié)胡蘿卜位置,使胡蘿卜靜止時保持水平,然后沿支點(diǎn)處豎直切開,各拿一份,如圖甲所示.小白兔說:“我要長的那一頭!”,小猴卻暗自高興.請問:
(1)從圖乙可看出,造成上述現(xiàn)象的原因是:A端重力的力臂小于(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端重力的力臂.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件可得出:A端的質(zhì)量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.某地在江面上修建一座大橋,如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖.在整個投放過程中,石料以恒定速度下降.乙鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象(從開始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時刻吊車開始下放石料,忽略水的摩擦阻力,則下列說法錯誤的是( 。
A.石料在t=20s時開始浸入水中B.石料的重力是1400N
C.石料的體積是0.5m3D.石料的密度是2.8g∕cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示,是某實(shí)驗(yàn)小組“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程.

(1)實(shí)驗(yàn)前,要通過調(diào)試,保證壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面相平.
(2)如圖中a、b、c、d所示,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的某一深度處,使橡皮膜朝向不同的方向,這是為了探究同種液體,同一深度處,液體內(nèi)部向各個方向壓強(qiáng)是否相等.
(3)若要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,最好應(yīng)根據(jù)a和e兩個圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比,得到的結(jié)論是:同種液體,深度越深,液體壓強(qiáng)越大.
(4)比較e、f圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是:深度相同時,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,一個重4N,底面積為50cm2的容器置于水平桌面上,里面裝有10N的水,容器中水的深度為16cm.求:
(1)水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力;
(2)容器對桌面的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.C=4.2×103 J/(kg•℃)試解答下列問題:
(1)試通過計(jì)算流出水為溫水時的電阻,說明此時S接觸哪兩個觸點(diǎn);
(2)試計(jì)算流出水為溫水時,該水龍頭1min消耗的電能;
(3)若該水龍頭1min能放出約1kg的水,加熱過程中不計(jì)熱損失,試計(jì)算流出水為溫水時,水升高的溫度大約是多少.

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同步練習(xí)冊答案