17．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小明用刻度尺測(cè)量小車通過(guò)的路程（如圖甲 所示），用停表測(cè)量小車通過(guò)該段路程所用時(shí)間（如圖乙所示），則小明所用刻度尺的分度值是1mm，小車通過(guò)的路程為64.00cm，小車通過(guò)該段 路程所用的時(shí)間為32s．

分析 （1）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；
（2）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．其中分度值的下一位是估讀值，其它都是準(zhǔn)確值．
（3）根據(jù)圖甲和圖乙讀出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)的路程．

解答 解：（1）由圖知：1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
（2）物體左端與0刻度線對(duì)齊，則小車通過(guò)斜面全程的路程為64.00cm．
（3）秒表小盤的分度值是0.5min，觀察圖甲和圖乙可知，小車運(yùn)動(dòng)到的時(shí)間為32s．
故答案為：（1）1mm；（2）64.00；（3）32．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺的分度值、刻度尺讀數(shù)、秒表讀數(shù)，能從圖中準(zhǔn)確讀出數(shù)值是關(guān)鍵，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫動(dòng)力臂
B．連通器里裝相同的液體時(shí)，連通器各部分中的液面高度總是相同的
C．決定壓強(qiáng)大小的因素是壓力大小、受力面積大小
D．功率越大，機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示是質(zhì)量相同的甲、乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲是晶體，乙是非晶體B．甲、乙都是吸熱內(nèi)能在增加的
C．4min時(shí)甲含的熱量比乙多D．8min時(shí)甲含的內(nèi)能比乙多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．投出去的籃球在空中運(yùn)動(dòng)，投手對(duì)籃球不做功，因?yàn)榛@球是靠慣性運(yùn)動(dòng)的，投手對(duì)球沒(méi)有施加力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程有以下幾種說(shuō)法
①在做功沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
②在壓縮沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
③在一個(gè)工作循環(huán)中，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)兩周，對(duì)外做功一次；
④汽油機(jī)的點(diǎn)火方式與柴油機(jī)不同，汽油機(jī)的點(diǎn)火方式是壓燃式．
以上說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．①③B．②③C．②③④D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起，如圖甲；
②把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小，如圖乙；
③撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，如圖丙；
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是將音叉的微小的振動(dòng)放大，便于觀察，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的研究方法；圖乙是在探究聲音傳播的條件，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲；圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系，主要運(yùn)用了控制變量法的研究方法．（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”、“理想模 型”、“實(shí)驗(yàn)推理”等）
（2）若用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究音叉振動(dòng)時(shí)聲音的響亮與振幅的關(guān)系．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他記錄了如表的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是：音叉振幅越大，響度越大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)敲音叉用力大小響度大小乒乓球被彈開幅度
1較小較小較小
2稍大稍大稍大
3較大較大較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．按題目要求作圖：如圖所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，R1=10Ω，當(dāng)滑片P移至R2的最左端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A．求：
（1）電源電壓；
（2）當(dāng)滑片P移至R2的最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，則電壓表的示數(shù)是多少？R2的最大值是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．減弱噪聲的途徑有（1）控制噪聲產(chǎn)生；（2）阻斷噪聲傳播；（3）在人耳處 減弱噪聲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案