電流就是表示________的物理量，通常用字母________代表．

答案：電流強(qiáng)弱,I
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

麗玢同學(xué)在中考物理復(fù)習(xí)中，對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí)，從中受益匪淺．
（1）在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
①她提出的問(wèn)題是：導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？
②根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，她進(jìn)行猜想：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
a．按圖1中電路圖連接電路．請(qǐng)?jiān)趫A圈中將電路圖元件填畫(huà)完整．
b．用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A，0.32A和如圖電流表的示數(shù)．請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理填入表格．

c．換用R2=10Ω的定值電阻及其他不同的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
④通過(guò)分析，驗(yàn)證了猜想的正確性，得出了歐姆定律．
（2）在上述探究中發(fā)現(xiàn)：對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體，
U
I
的值相同，而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻；對(duì)不同的導(dǎo)體，
U
I
的值一般不同．可見(jiàn)，電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，它的大小與
電壓
電壓
和
電流
電流
無(wú)關(guān)．于是，她用如圖2電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”，在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鎳鉻合金絲越長(zhǎng)，燈泡越暗，說(shuō)明電阻越
大
大
．這種顯示比較電阻大小的方法是物理研究中經(jīng)常用到的“
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法”．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)（1）的電路中，她再將定值電阻換成螺線管，通電后吸引大頭針，發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，吸引大頭針的數(shù)目增多．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：
電流
電流
越大，通電螺線管磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到
B
B
端（選填“A”或“B”）．
（3）小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開(kāi)關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
．糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖，則該定值電阻阻值為
10
10
Ω．他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為合理嗎？理由是
不合理，沒(méi)有多次測(cè)量取平均值
不合理，沒(méi)有多次測(cè)量取平均值
．
（4）小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后，又思考該電路還是用來(lái)研究
電流與電壓的關(guān)系（測(cè)量電阻的功率）
電流與電壓的關(guān)系（測(cè)量電阻的功率）
實(shí)驗(yàn)．（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?市中區(qū)二模）我區(qū)某校九年級(jí)物理學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物連接完整；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到
B
B
端（選填“A”或“B”）；
（3）小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開(kāi)關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
．
（4）糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則該定值電阻阻值為
10
10
Ω．他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，后來(lái)物理老師告訴他們這是不合理的，理由是
不合理，沒(méi)有多次測(cè)量取平均值
不合理，沒(méi)有多次測(cè)量取平均值
．
（5）小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后，又思考該電路還能用來(lái)研究
電流與電壓的關(guān)系（或測(cè)量電阻的功率）
電流與電壓的關(guān)系（或測(cè)量電阻的功率）
．（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這種研究物理問(wèn)題的方法是
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察
物體B被推開(kāi)的距離
物體B被推開(kāi)的距離
，間接的知道物體動(dòng)能的大�。畧D乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化量
溫度計(jì)示數(shù)的變化量
，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了控制
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，探究動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系；
圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，就是為了控制
電流
電流
不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)．
如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

概念建構(gòu)探究：
水管中的水流有大有小，在相同的時(shí)間內(nèi)，從水管中流出的水越多，水流就越大．導(dǎo)體中的電流也有大小，電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的，在一定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電荷越多，即電荷量越多，電流就越大．
物理上電流的大小用電流強(qiáng)度（簡(jiǎn)稱電流）表示，你能否類比你所學(xué)的類似知識(shí)，給電流強(qiáng)度下個(gè)定義，電流強(qiáng)度等于
1秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量
1秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量
．國(guó)際上通常用字母I表示電流，如果用Q表示通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量，t表示通電時(shí)間，那么電流I與電荷量Q以及時(shí)間t三者的關(guān)系可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式
I=
Q
t
I=
Q
t
表示，如果上式中Q的單位用庫(kù)，時(shí)間t的單位用秒，電流I的單位就是安培．
①用你寫(xiě)出的公式計(jì)算：如果10秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量是20庫(kù)，那么導(dǎo)體中的電流為
2
2
安．
②若加在導(dǎo)體兩端的電壓為15伏時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量是20庫(kù)，那么導(dǎo)體消耗的電能為
300
300
焦，使用的公式是
W=UQ
W=UQ
．
（2）電工學(xué)中常用“電導(dǎo)”這個(gè)物理量表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力．“電導(dǎo)”的表示符號(hào)為“G”，它實(shí)質(zhì)上是電阻R的倒數(shù)，即G=1/R．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)電導(dǎo)G1和G2，當(dāng)它們并聯(lián)時(shí)總電導(dǎo)G并=
G1+G2
G1+G2
；當(dāng)它們串聯(lián)時(shí)總電導(dǎo)G串=
G1G2
G1+G2
G1G2
G1+G2
．

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