7．依據(jù)圖所示的現(xiàn)象為原理可以制成發(fā)電機(jī)．

分析 閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，此時(shí)的電流就是感應(yīng)電流；利用該原理制成的發(fā)電機(jī)．

解答 解：電風(fēng)扇里裝有電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)斷電時(shí)，在另一端接上一個(gè)發(fā)光二極管，此時(shí)迅速轉(zhuǎn)動(dòng)扇葉，由于電動(dòng)機(jī)內(nèi)部有線圈、有磁場(chǎng)，電動(dòng)機(jī)內(nèi)部的線圈會(huì)做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，使二極管發(fā)光；這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，利用該原理可以制成發(fā)電機(jī)．
故答案為：發(fā)電機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 知道并理解發(fā)電機(jī)的原理是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示的裝置為某科技活動(dòng)小組自制的溫度計(jì)和氣壓計(jì)，其中圖乙（先填“甲”或“乙”）是氣壓計(jì)，它們都是通過(guò)觀察玻璃管內(nèi)液柱高度的變化知道所測(cè)物理量的變化的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，屬于連通器應(yīng)用的是（　　）
A．
水位計(jì)		B．
船閘		C．
倒裝壺		D．
抽水機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在前段時(shí)間體育考試中，通過(guò)看到的一些場(chǎng)景就聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（　�。�
A．跳繩時(shí)舞動(dòng)繩子說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．實(shí)心球拋出后最終落回地面是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?/td>
C．運(yùn)動(dòng)鞋底部有花紋是為了增大摩擦
D．立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)跳出后在空中受到的合力為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．四個(gè)圖中，能反映冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小明想測(cè)量柑橘的密度是多少，他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．則這個(gè)柑橘的密度是0.95×103kg/m3，小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我國(guó)北方的冬季，有時(shí)房頂上會(huì)出現(xiàn)霜，樹(shù)枝上會(huì)出現(xiàn)霧凇，這些都是（　　）
A．汽化現(xiàn)象B．升華現(xiàn)象C．凝固現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．太空中的宇航員不具有慣性
B．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，靜止時(shí)不具有慣性
C．汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，是為了防止慣性帶來(lái)的危害
D．運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了增大慣性提高成績(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案