1．如圖為晶體熔化圖象，物體t3時刻的內(nèi)能大于t2時刻的內(nèi)能（大于，小于，等于），理由是熔化要吸收熱量．

分析 物體吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量，內(nèi)能減少．

解答 解：該物質(zhì)為晶體，由圖可知，t2時刻與t3時刻晶體的溫度相同，晶體在熔化的過程中要吸收熱量，t3時刻要比t2時刻吸收熱量的時間長，吸收的熱量多，所以t3時刻物體的內(nèi)能大．
故答案為：大于；熔化要吸收熱量．

點評 熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．

（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，
則該凸透鏡的焦距是10cm．
（3）當燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的實像，日常生活中利
用這一原理制成的光學儀器是照相機（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）．要使燭焰在光屏上所成的像變大，應(yīng)保持透鏡的位置不動，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時將光屏遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡，直至得到清晰的像．
（4）實驗中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．把帶有滴墨水裝置的小車放在水平桌面上的紙帶上，小車每隔相等時間滴一滴墨水．當小車向左作直線運動時，在紙帶上留下了一系列滴墨水，其分布如圖所示．設(shè)小車滴每兩滴墨水時間間隔為T，那么小車從圖中第1滴墨水至第7滴墨水運動過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．小車的速度逐漸增大
B．小車運動的時間是7T
C．小車前一半時間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小
D．小車在后一半時間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是（　�。�
A．發(fā)出超聲波探測大鋼板內(nèi)有無裂痕
B．發(fā)出超聲波探測魚群的位置和海洋的深度
C．發(fā)出超聲波檢查胎兒在母體中的發(fā)育情況
D．外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，可清楚地聽到鬧鐘鈴聲．用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲會逐漸變?nèi)�，甚至聽不見．停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，會（選填“會”或“不會”）再次清楚地聽到鈴聲．通過這一實驗事實可近似說明聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m/s，（已知每層樓高3m）求：
（1）小明提升物體所用的時間；
（2）小明拉力的功率；
（3）此滑輪組的機械效率；
（4）在此基礎(chǔ)上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，滑輪組的機械效率將如何改變？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）用琉璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm的玻璃板做實驗；
（3）若蠟燭到玻璃板的距離為5mm，則蠟燭和其所成像的距離是10mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系：
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒定為4.5V），電流表、電壓 表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（“20Ω  2A”、“50Ω   1A“），導(dǎo)線若干．
【實驗過程】（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電路表有示數(shù)，電壓表指針超過量程，小明操作中的錯誤是閉合開關(guān)前，滑動變阻器沒有將滑片滑倒電阻最大位置處
（2）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一，分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的，實驗中，小明多次移動變阻器滑片的目的是測出多組數(shù)據(jù)，找出普遍結(jié)論
表一                                                                                                              表二
 電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8  電阻R/Ω 5 1015 
電流I/A  0.12 0.16 0.20 0.240.28  電流I/A 0.30 0.15 0.10
（3）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的，為了完成此實驗，滑動變阻器應(yīng)選擇“50Ω 1A”（“20Ω   2A“和“50Ω   1A“中選擇一個），此時，手和眼睛的分工是：手移動滑動變阻器，眼要觀察電壓表示數(shù)是否達到1.5V．
（4）小華在探究猜想③時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究．小華與小紅的實驗相比不同之處是：小華在實驗中，電壓表和滑動變阻器并聯(lián)，測的是滑動變阻器兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．超聲波及其應(yīng)用
人類的聽覺范圍很有限，而很多動物的聽覺范圍很廣．大象能夠聽到次聲波，而蝙蝠接收的是超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等．
（1）人耳聽覺的頻率范圍是20Hz-20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有能量．由于具有方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能特點，超聲波能夠探傷、測距等．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為l 500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4.8s，那么該處海洋的深度為多少米？

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