如圖中杠桿B點掛一重物G，要使杠桿在圖示位置平衡，請畫出最小力的示意圖和力臂．

解：連接OA，若在A端施力F，當(dāng)F的方向與OA垂直時動力臂最大，此時最省力，如圖所示：

分析：此題是求杠桿最小力的問題，已知點A是動力作用點，那么只需找出最長動力臂即可，可根據(jù)這個思路進(jìn)行求解．
點評：找到支點O到動力作用點A的最長動力臂是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?龍湖區(qū)一模）“探究杠桿的平衡條件”實驗中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干．

（1）小徐把杠桿中點置于支點上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低右端高，他應(yīng)該把杠桿兩端的平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)，使杠桿在
水平
水平
方向上靜止，這樣做的好處是
便于直接從杠桿上讀出力臂
便于直接從杠桿上讀出力臂
．
（2）實驗中（如圖1），小徐在A點掛3個鉤碼，在B點掛2個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是他就得到了杠桿的平衡條件為
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂
，你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論存在的問題是
結(jié)論具有偶然性
結(jié)論具有偶然性
；
（3）小孫的某次實驗（如圖2），他從杠桿上直接讀出力臂，又發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)大于15N，跟剛剛得出杠桿的平衡條件不相符，其實是左右兩邊的
力臂
力臂
不相等；
（4）實驗結(jié)束后，小馬提出了新的探究問題“如果支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否依然成立，”于是采用如圖3裝置進(jìn)行探究，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時，測出的拉力大小與杠桿平衡條件不相符，其原因是受到杠桿
自身重力
自身重力
的影響；
（5）請你根據(jù)第（4）中的回答提出一個提高杠桿機(jī)械效率的方法
減輕杠桿自身的重力
減輕杠桿自身的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：

（1）一重為G的物體，隨著傳送帶一起沿水平方向向左做勻速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，請畫出圖甲中物體受力的示意圖
（2）如圖乙所示，畫出光線通過透鏡后的光路圖．
（3）如圖丙所示的杠桿B點掛著重物G，若在A點施加一個最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置．請在圖中畫出此力的示意圖和力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時，如圖1所示：

下面是他所設(shè)計的探究“杠桿平衡條件”的步驟：
①把杠桿的中點支在支架上；
②把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿平衡；
③記下兩邊鉤碼受到的重力，并用尺量出它們的力臂，
分別填入實驗數(shù)據(jù)的表格內(nèi)；
④改變力和力臂的數(shù)值，做三次實驗；
⑤求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值．
（1）該同學(xué)在
第①
第①
步漏掉了一個重要的步驟．這一步寫完整應(yīng)為
把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡
把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡
．
（2）下表是小強(qiáng)的實驗記錄，在這兩組數(shù)據(jù)中，他發(fā)現(xiàn)實驗有一組數(shù)據(jù)是錯誤的．經(jīng)檢查，結(jié)果是測量阻力臂時讀錯了，阻力臂的實際值應(yīng)為
0.6
0.6
m．
實驗序號 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.3 1 0.4
2 1 0.4 2 0.2
（3）另一個同學(xué)小紅根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．為了說明這一結(jié)論并不正確，請你在圖2所示的杠杠B點上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂．
（4）如圖3所示，繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計的杠桿，在桿的a點掛上重物G，在O右側(cè)某點b處掛上鉤碼．重 物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點掛的鉤碼個數(shù)（各個鉤碼質(zhì)量相同）和b到O的距離的關(guān)系是圖4中哪一幅圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

如圖所示，杠桿AB可以繞B點轉(zhuǎn)動，A端用線系住，并保持AB水平，線與AB夾角30°不變，先在A點掛一重為G的鉤碼，然后將這個鉤碼依次掛在靠向B端的掛鉤上，在這個過程中(杠桿自重不計)

A．力F變小，但始終為費力杠桿

B．力F變小，開始為費力杠桿逐漸變?yōu)槭×Ω軛U

C．力F大小不變，始終為費力杠桿

D．力F變大，始終為費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

按照題目要求作圖：

（1）一重為G的物體，隨著傳送帶一起沿水平方向向左做勻速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，請畫出圖甲中物體受力的示意圖
（2）如圖乙所示，畫出光線通過透鏡后的光路圖．
（3）如圖丙所示的杠桿B點掛著重物G，若在A點施加一個最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置．請在圖中畫出此力的示意圖和力臂．

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