根據(jù)圖所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400 Hz的聲音

B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D.15 Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的


C.蝙蝠發(fā)出的頻率范圍為10 000 Hz～120 000 Hz，人聽到的頻率范圍為20 Hz～20 000 Hz，故人可聽到蝙蝠的部分發(fā)聲頻率范圍，由題圖可知，人聽覺的頻率范圍遠遠大于發(fā)聲范圍，只要不在人的聽覺范圍內(nèi)，人就聽不到聲音.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖所示，L1、L2、L3三個燈泡的連接方式是（   ）

A．三個串聯(lián)                      B．三個并聯(lián)            

C．L1與L3串聯(lián)后再與L2并聯(lián)       D．L1與L3并聯(lián)后再與L2串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：


某一居民區(qū)附近車輛往來頻繁，摩托車、汽車等發(fā)出的噪聲嚴重干擾人們的生活，你有什么切實可行的措施來減弱噪聲嗎？請寫出兩條.

（1）_____________________________________.

（2）_____________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


B.小孩對著山壁喊話，小孩發(fā)出的是可聽聲波，A錯；蝙蝠探測飛行中的障礙利用的是超聲波回聲定位，B對；工人用電鉆鉆墻有噪音產(chǎn)生，人捂耳朵是防止噪聲進入人耳，C錯；路旁安裝隔音壁是阻斷噪聲的傳播，D錯.

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科目：初中物理 來源： 題型：


聲波能傳遞能量，下列不是對這一原理的應用的是(    )

A.醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石

B.利用超聲波清洗精細機械

C.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作狀況

D.如果把超聲波通入水中，劇烈的振動會使水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，可以增加室內(nèi)空氣的濕度

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下三幅圖片（圖）表示的都是生活中聲的應用實例，其中：

（1）主要應用聲傳遞信息的是______圖.

（2）主要應用聲傳遞能量的是______圖.

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科目：初中物理 來源： 題型：


電路中電流的大小可以用_______來測量，實驗室常用電流表的刻度盤上標著字母______。使用電流表測量電流時，電流表與用電器要________聯(lián)，并且讓電流從_________柱流入，從_______柱流出。

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科目：初中物理 來源： 題型：


第二小組的同學在做“用電流表測電流”的實驗時，孫偉同學一閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最右邊刻度之外，于是他立即斷開開關(guān)。孫偉和其他同學分析了一番，認為原因可能有兩個：一是電源用多了，二是電流表的量程選小了。接著王玉重新連接電路，將電池改為一節(jié)，量程改接0～3 A，當王玉閉合開關(guān)時，剛才的現(xiàn)象沒有發(fā)生，可是此時電流表指針卻向左邊偏轉(zhuǎn)了，于是又立即斷開開關(guān)。第二組同學的猜想是否合理?如果合理，王玉重做實驗時發(fā)生的現(xiàn)象是由什么原因造成的?請你作出假設(shè)，并指出該如何去驗證這個假設(shè)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在火車上觀看窗外開闊的原野，會感到( )。

A.遠處景物朝火車前進的方向旋轉(zhuǎn)

B.遠處景物朝背離火車前進的方向旋轉(zhuǎn)

C.不旋轉(zhuǎn)

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同步練習冊答案