如圖所示,用銅制成的導(dǎo)體AC由長度相等的AB和BC兩段組成,且AB段的橫截面積是BC段橫截面積的兩倍,給它通電時( )

A.電阻RAB<RBC

B.電壓UAB<UBC

C.在相同時間通過橫截面積的電量QAB>QBC

D.通過的電流IAB=IBC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市安溪縣蓬萊片區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

無論是嚴(yán)冬還是酷暑,在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面,有時都會出現(xiàn)小水珠,那么,關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是( )

A.夏天,小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面,冬天,小水珠附著在玻璃的外表面

B.夏天,小水珠附著在玻璃的外表面,冬天,小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面

C.無論冬夏,小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面

D.無論冬夏,小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面

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科目:初中物理 來源:2016屆福建省莆田市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

由歐姆定律I=變形,可得R=.下列說法正確的是( )

A.導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比

B.導(dǎo)體的電阻跟通過它的電流成反比

C.導(dǎo)體電阻跟通過它的電流和它兩端的電壓無關(guān)

D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源:2016屆北京市初三期中模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題

小燈泡的電阻受溫度影響較大,而電流的大小會影響電阻的溫度,那么小燈泡的電阻大小與通過的電流有什么關(guān)系呢?小亮選擇一個正常工作電壓為4.8V的小燈泡,實驗中電源電壓約為6V.

(1)如圖,是即將完成的該實驗的電路圖.請在圖中三個“○”內(nèi)正確填入“燈泡”、“電流表”和“電壓表”的電路符號,完成該電路圖.

(2)測量結(jié)果如下表,分析實驗數(shù)據(jù),可以得出通過小燈泡的電流越大,其電阻就

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓/V

1

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.20

0.26

0.30

0.34

0.37

電阻/Ω

5.0

5.77

6.67

7.35

8.11

(3)實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器:甲(15Ω 1A)、乙(20Ω 1.5A)、丙(30Ω 1A).分析小亮的實驗,你認(rèn)為小亮選擇了 滑動變阻器.

(4)在實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是

A.改變電源電壓; B.改變小燈兩端的電壓;

C.改變小燈的阻值;D.保護(hù)電路.

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科目:初中物理 來源:2016屆北京市初三期中模擬物理卷(解析版) 題型:填空題

由同種材料組成的甲乙兩物體,它們的質(zhì)量之比是4:1,升高的溫度之比為2:1,則兩個物體吸收的熱量之比為

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科目:初中物理 來源:2016屆北京市初三期中模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓不變,電路中的電阻為R,電壓表的讀數(shù)為U,若要使電壓表的讀數(shù)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZWL/web/STSource/2016090206025777592739/SYS201609020602598752559643_ST/SYS201609020602598752559643_ST.001.png">U,則下列方法可取的是( )

A.在AC間串聯(lián)一個阻值為3R的電阻

B.在CD間串聯(lián)一個阻值為3R的電阻

C.在CD間并聯(lián)一個阻值為3R的電阻

D.在DB間串聯(lián)一個阻值為3R/4的電阻

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科目:初中物理 來源:2016屆北京市初三期中模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( )

A.運動的物體有內(nèi)能,靜止的物體沒有內(nèi)能

B.物體溫度在0℃以下時沒有內(nèi)能

C.高溫物體的內(nèi)能不一定比低溫物體的內(nèi)能大

D.用鐵錘敲打鐵塊,錘頭和鐵塊都發(fā)熱,屬于做功使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省安慶市18校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

進(jìn)入剛裝修完的房屋,我們常常會聞到一種刺鼻的氣味,這氣味主要來自裝修材料中的甲醛,這種對人體有害的化學(xué)物質(zhì).這說明甲醛分子在 運動,這種運動會隨氣溫的升高而 (選填:“加劇”或“減緩”).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是探究水沸騰實驗時的情景.

(1)四個圖中能描述水沸騰時狀況的是

(2)水沸騰時的特點是 熱,溫度

(3)實驗中,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗時間太長,可能的原因是 (寫出一條即可).

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同步練習(xí)冊答案