16.下列四種現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是( 。
A.日食現(xiàn)象B.筷子好像在水中折斷
C.雨后的彩虹D.青山在水中的倒影

分析 白光是由七種顏色的光復(fù)合而成的,所以叫復(fù)色光.
復(fù)色光經(jīng)過(guò)三棱鏡后分散為單色光的過(guò)程叫光的色散,色散的特點(diǎn)是形成了光帶.

解答 解:A、日食現(xiàn)象是光的直線傳播,故A錯(cuò)誤.
B、筷子好像在水中折斷是光的折射,故B錯(cuò)誤.
C、彩虹是光的色散現(xiàn)象,由空氣中的小水珠將白光折射形成的.故C正確.
D、青山在水中的倒影是光的反射,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是光色散現(xiàn)象的判斷,牢記光的色散現(xiàn)象的特點(diǎn)是形成了彩色的光帶是解答此題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).

(1)A組同學(xué)用的是圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏高(選填“高”或“低”),原因是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是92℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是98℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.
(4)B組同學(xué)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫 (合理即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.畫出如圖所示實(shí)物電路的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.當(dāng)你吃餅干時(shí),如果用手捂緊自己的雙耳,為什么還會(huì)聽到很大的咀嚼聲呢?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是探究平面鏡成像循點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,
(1)用玻璃板代替平面鏡,是為了便于確定像的位置.
(2)把另一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),直至看上去它跟像完全重合,好像未點(diǎn)燃的蠟燭上恰好有燭焰在燃燒;
(3)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離 的關(guān)系;
(4)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系;
(5)在玻璃板后面的蠟燭位置放一光屏,則光屏上不能 (選填“能”或“不能”)接收到像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,小云在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊白色硬紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是利用光的漫反射(選填“鏡面反射”“漫反射”)以便顯示光路;
(2)圖中反射角是40度;讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會(huì)變。ㄟx填“變大”或“變小”);
(3)將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定角度,在B板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光;
(4)逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:反射時(shí),光路是可逆的;
(5)實(shí)驗(yàn)中,同組的小馬選擇不同的入射角分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.經(jīng)檢查,四次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背,你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成反射角了.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角 反射角
 1 20°70°
 2 30°60°
 3 45°45°
 4 60°30°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一輛汽車在平直公路上行駛,在30min內(nèi)前進(jìn)30km,停車0.1h后又以80km/h的速度勻速行駛24min,求:
(1)汽車停車前的平均速度是多少km/h;
(2)后24min種內(nèi)通過(guò)的路程是多少km;
(3)汽車在全程中的平均速度是多少km/h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.(1)在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中;某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖1中a、b、c三處的電流大。疄榱诉M(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應(yīng)該是D.
A.將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量a、b、c三處的電流
B.改變開關(guān)S的位置,再次測(cè)量a、b、c三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量a、b、c三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量a、b、c三處的電流
(2)在完成了上述實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們想繼續(xù)探究“串聯(lián)電路中的電壓”實(shí)驗(yàn).在根據(jù)圖2連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);連接好電路,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表V1的示數(shù)為2.5V,電壓表V2的示數(shù)為3.8V,則電源兩極間的電壓為6.3V.

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