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6.如圖是凸透鏡成像原理示意圖.在圖中所標的o、a、b、c四點中,點a表示凸透鏡的焦點.c是光源S經凸透鏡所成的像.當光源S沿平行主軸的方向向透鏡移動時(始終保持u>f),像c將沿ac方向移動(填“sc”“ac”或“bc”),且像的大小將變大(變大/變小/不變).

分析 凸透鏡對光線有會聚作用,發(fā)光點經凸透鏡后匯聚于一點,便為點光源的像點,平行于主光軸的光線經凸透鏡后過焦點;
凸透鏡成實像時,物距減小,像距變大,成的像也變大.

解答 解:由圖知,平行于主光軸的光線經凸透鏡后,與主光軸相交于a點,所以a點為焦點;
c點為S點的像,光源S沿平行主軸的方向向透鏡移動時(始終保持u>f),像將遠離凸透鏡,但由S發(fā)出的光線仍經焦點a,過光心的光線,傳播方向仍不變,所以像點c將沿ac方向移動,且像變大.
故答案為:a;ac;變大.

點評 此題是有關凸透鏡成像規(guī)律的實驗,考查了凸透鏡對光線的作用及凸透鏡成像的原因,關鍵是掌握平行于主光軸的光線、過光心的光線經凸透鏡后的特點.

練習冊系列答案
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16.如圖是某住宅小區(qū)內的場景.圖中A是禁鳴標志,禁鳴是在聲源處控制噪聲;圖中B是汽車限速標志,它表示汽車行駛速度不允許超過5km/h(填單位).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗,電路圖如圖甲所示.

(1)請用筆畫線代替導線在答題紙上將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大.(導線不能交叉)
(2)連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是A(填字母).
A.電阻斷路   B.電流表壞了  C.滑動變阻器短路  D.電阻短路
(3)排除電路故障進行實驗.為達到實驗目的,滑動變阻器除了起到保護電路的作用外,還起到調節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用.實驗中,當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應把變阻器滑片向左(填“左”或“右”)滑動.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示.根據(jù)實驗目的分析圖象可得結論:電壓不變時,導體中的電流與導體的電阻成反比.

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14.平面鏡所成的像不能用光屏接收,說明它是虛像;車的前擋風玻璃是傾斜的,車內物體經它所成的像偏向車子的上[選填“上”或“下”],因而不會干擾駕駛員對前方的觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象不屬于大氣壓強的知識的是( 。
A.用吸管吸瓶中的飲料B.捏癟了的鋼筆橡皮袋可以吸上墨水
C.壺蓋蓋上留有小孔D.用注射器把藥液注射進肌肉里

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究.在一個圓柱形玻璃容器底部,放一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出),通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖所示的圖象.請解答下列問題.
(1)分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm前的過程中,物塊受到的浮力變大.(選填“變小”、“不變”或“變大”)
(2)水深10cm時水對容器底的壓強是1000Pa.(g取10N/kg)
(3)當容器中水深超過8cm以后,物塊處于漂浮狀態(tài).
(4)物塊的密度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小華坐在公共汽車中看到路邊的樹木、電線桿向正南方向運動,則他是以公共汽車為參照物,說明汽車正向北方向運動.

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15.“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的熱值很大.以10倍的關系粗略計算,0.1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×107J,這些熱量全部被質量200kg溫度60℃的水吸收,在1標準大氣壓下可使其溫度升高40℃.(q煤氣=4.2×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.回顧實驗和探究(將下列實驗中的空缺部分填寫完整):
探究影響音調高低的因素:
過程如圖,把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌面.撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲的音調和振動的快慢有關.
問題討論若要用上述鋼尺探究什么因素影響聲音的響度,應該保持鋼尺伸出桌面的長度不變,
改變鋼尺振動的振幅,聽聲音的強弱.

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