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6．如圖所示的是用水壺燒水時的情景，請從物態(tài)變化的角度提出一個問題并回答．
問題：燒水時，在壺嘴處看到的“白氣”怎么形成的？
回答：壺中液態(tài)水先汽化成氣態(tài)水蒸氣從壺嘴噴出，到空氣中遇冷液化產生的．

分析 要解答本題需掌握：汽化和液化現象，物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式；物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化．

解答 解：問題：燒水時，在壺嘴處看到的“白氣”怎么形成的？
回答：“白氣”是液態(tài)的小液滴，它是壺中液態(tài)水先汽化成氣態(tài)水蒸氣從壺嘴噴出，到空氣中遇冷液化產生的．
故答案為：問題：燒水時，在壺嘴處看到的“白氣”怎么形成的？
回答：壺中液態(tài)水先汽化成氣態(tài)水蒸氣從壺嘴噴出，到空氣中遇冷液化產生的．

點評 本題考查了對液化和汽化概念的了解和掌握，要學會結合物理知識解決生活問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．小玲同學在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，選擇了如圖所示的器材．演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為1m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．該同學記錄數據如下表．
實驗步驟（次數）1234
MN兩端連接的金屬絲abcd
電流表示數/A0.460.60.920.94
關于實驗數據的分析，下列說法中正確的是（　�。�
A．比較1、2 兩次實驗數據可知金屬絲的電阻跟金屬絲的長度無關
B．比較1、3兩次實驗數據可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關
C．比較2、3兩次實驗數據可知金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關
D．實驗數據中通過金屬絲的電流越大，說明金屬絲的電阻越小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某同學設計的部分家庭電路示意圖，其中電器元件連接錯誤的是（　�。�
A．空氣開關B．二孔插座C．控制燈泡的開關D．三孔插座

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時，電流與電阻的關系”．

（1）連接電路完成后，閉合開關，發(fā)現電壓表示數為0，電流表有示數，發(fā)生故障的可能是電壓表本身斷路或電壓表并聯的R短路等．
（2）排除故障后，將R調為5Ω，閉合開關，移動滑動變阻器滑片至適當位置，記錄兩電表示數．其中電壓表的指針所指位置如圖2所示，它的示數為2V；
（3）將R調為20Ω，小兵在記錄數據前，他應先調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數仍為2V；
（4）多次實驗后，小兵得到電流和電阻R的倒數的關系圖象如圖3所示，由此他得到的實驗結論是：當電壓一定時，電流與電阻成反比（選填“正比”或“反比”）；
（5）小兵身旁有一只僅能看清“0.25A”字樣的小燈泡．為了知道其額定功率，他根據圖3得到0.25A對應的電阻值為8Ω，從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W．小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確：不正確（選填“正確”或“不正確”），你的理由是：該圖象是在U=2V的情況下得到的，而當小燈泡兩端的電壓為2V時，通過小燈泡的電流不一定是0.25A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．鄭小楚同學將一個“220V  1000W”的電熱水器接入示數為“0850.5”的電能表所在的電路中，且電路中只有這一個用電器，正常工作5h后，電能表示數將變?yōu)椤?855.5”，假設電熱水器燒水的熱效率是84%，正常加熱10min后，它可以把質量為1.6kg、溫度為25℃的水加熱到100℃；當鄭小楚使用該熱水器加熱水時，他發(fā)現水沸騰的溫度為99℃，原因是當地的大氣壓低于（選填“高于”或“低于”）標準大氣壓．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是小明“探究熔絲熔斷原因”的實驗電路圖，小明用一根導線接在B、D間，開關閉合，熔絲熔斷．下列說法正確的是（　�。�
A．熔絲熔斷時，燈泡會被燒壞
B．熔絲熔斷時，熔絲中的電流大于導線AB中電流
C．若將導線不接在B、D間，接在A、C間，熔絲會熔斷
D．若B、D間不接導線，用燈泡替代AB間導線接入電路，熔絲不會熔斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為0.2A、10Ω和0.5A、50Ω，實驗電路如圖甲所示．

（1）為使實驗正常進行，應選擇變阻器R2，電流表應選擇0.6A的量程．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)觀燈泡始終不亮，且電流表無示數，但電壓表有示數，則故障原因可能是燈泡斷路．
（3）重新更換器材后實驗，圖乙是根據實驗數據繪成的U-I圖象．根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小軍對箱子施加水平推力，下列分析正確的是（　�。�
A．當推力為80N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力，這兩個力是一對相互作用力
B．當增大推力時，箱子由靜止開始運動，說明力是使箱子產生運動的原因
C．當推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力大小為100N，當推力增大為120N時，摩擦力變?yōu)?20N
D．箱子在水平地面上做勻速直線運動時，人對箱子的推力做了功，地面給箱子的支持力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖1所示，小彬同學對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關”進行了實驗探究．

（1）實驗前首先應按豎直方向對彈簧測力計進行調零．本實驗中，使用彈簧測力計時，手應該拿住彈簧測力計的拉環(huán)（選填“拉環(huán)”或“刻度盤”）．
（2）小彬同學依次進行了如圖1所示的實驗，第①次實驗中測力計示數為2.5N．通過分析發(fā)現，浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度無關（選填“有關”或“無關”）．進一步分析得出：物體浸沒后與放入前相比，容器對水平地面的壓力增加了1N．
（3）小彬同學又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗，發(fā)現一個有趣的現象：懸浮在鹽水中如圖2所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離，撤銷外力后它馬上又回到原來位置懸�。爽F象初步表明：深度增大，浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）為了精確檢驗這一結論是否正確，小彬同學找到一個分度值為0.1kg的電子秤，將圖1中的純水換成鹽水靜置一段時間后，用圖1中的同一物體，依次進行了圖3所示的實驗．分析電子秤的示數可知：（3）中的結論是正確的．進一步分析可知，出現這一現象的真正原因是：鹽水的密度隨深度面變化．小彬同學為自己的新發(fā)現感到萬分高興，但他并沒有停下探究的腳步，再一次分析，他計算出圖3②到圖3④細線對物體拉力的變化量為0.025N．

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