分析 (1)根據(jù)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻的電路圖,從電源正極、開關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電源負(fù)極,電壓表并聯(lián)的燈泡兩端,由此可以判斷燈泡和電流表負(fù)接線柱的導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,而是燈泡右端的導(dǎo)線和電源負(fù)極連接;
電壓表的電阻很大,在電路中相當(dāng)于斷路,如圖,電壓表串聯(lián)在電路中,電路相當(dāng)于斷路,燈泡不亮;
(2)根據(jù)電路中燈泡的亮暗和電流表、電壓表有無示數(shù)情況,可判斷電路的連接狀態(tài);
(3)實(shí)驗(yàn)記錄表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該從方便記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),方便分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論兩方面考慮;
(4)讀取電流表示數(shù)時(shí),首先要明確電流表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭染垂直;已知燈泡兩端電壓和通過的電流,利用公式R=$\frac{U}{I}$得到燈絲電阻;
(5)電壓表已壞,只能用電流表測(cè)電阻,可把滑動(dòng)變阻器作為定值電阻使用,要測(cè)量燈泡的阻值,可以采用整個(gè)滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)的方式,測(cè)出通過電路的電流;
然后使滑動(dòng)變阻器短路,測(cè)出通過燈泡的電流.最后根據(jù)電源電壓不變列出方程,求出燈泡的阻值.
解答 解:
(1)由原實(shí)物圖知,電壓表與燈泡串聯(lián)在電路中,由于電壓表阻值太大,所以通過燈泡電流非常小,因此燈泡不亮;
測(cè)量燈泡電阻的電路圖如圖,從電源正極-開關(guān)-電流表-滑動(dòng)變阻器-燈泡-電源負(fù)極,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,所以燈泡和電流表之間導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.
;
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路無電流;電壓表有示數(shù)且較大,說明電路有電壓且與電壓表串聯(lián)的電路是通路,所以故障原因是燈泡斷路;
(3)此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)量燈泡電阻,采用的方法是伏安法,需要直接測(cè)量的物理量有電壓和電流,然后用公式R=$\frac{U}{I}$得到電阻值;同時(shí)為研究電阻與溫度的關(guān)系,需要改變電阻兩端電壓,進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).所以表格設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | U/V | I/A | R/Ω |
1 | |||
2 | |||
3 |
點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了電路的連接、電路的故障、電流表的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì),具有代表性;特別是最后一問設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),有一定的難度,需要仔細(xì)分析,重點(diǎn)掌握.
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科目:初中物理 來源:2017屆廣西欽州市九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電阻,下列說法中正確的是
A. 銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小
B. 導(dǎo)體的電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多
C. 某學(xué)校教學(xué)樓中,同時(shí)發(fā)光的電燈越多,電路的總電阻越小
D. 導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻越大
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,電源電壓18V保持不變,電流表量程是0~0.6A,電壓表量程是0~15V,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣.要求:開關(guān)閉合后兩個(gè)電表的示數(shù)均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓(幻一絲電阻不變).則下列說法正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)都變大
B. 當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),電壓表示數(shù)為12V
C. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω~60Ω
D. 該電路的最大功率為9W
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省臨沂市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,劉洋用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).
(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵,并巧妙地通過 ______ 來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是 ______ .
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述看不見的磁場(chǎng)
C.用煤油溫度升高的多少來顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少
D.探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)時(shí),各個(gè)因素分別研究
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關(guān),觀察到如圖甲所示的情景.接著,移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知 ______ 圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過電磁鐵的電流越 ______ (選填“大”或“小”)磁性越強(qiáng).本實(shí)驗(yàn)中還可以改變 ______ 來改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流/A | 0.40 | 0.13 | 0.12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
電流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
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