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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,吳豪同學設計了如圖的實驗。

1)分別讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑,是為了使小車到達水平面時的_____相同。

2)如圖,小車受到的阻力越小,運動的距離超遠若水平面光滑,且足夠長,小車將做_____運動,從而發(fā)現(xiàn)物體的運動不需要_____來維持;_____的實驗也是在實驗的基礎上加科學的推理得出結論的。

【答案】速度 勻速直線 真空不能傳聲

【解析】

第一空.為保證小車到達水平面時的速度相等,需讓小車從相同高度滑下;

第二空.表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,由此推理得出假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運動狀態(tài)將不會改變,做勻速直線運動;

第三空.從而得出力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而物體的運動并不需要力來維持。

第四空.此實驗用到了理想化的推理的方法,在真空不能傳聲實驗中也用到了這種方法。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理小組進行電學探究實驗。

次數(shù)

U/V

4

6

8

I/A

0.2

0.3

0.4

1)軒軒探究電流與電阻兩端電壓的關系,他利用電源(電壓為10V)、電流表、電壓表、定值電阻(阻值為20Ω)、滑動變阻器(“40Ω 1A”)、開關和若干導線,進行實驗探究。

軒軒連接完圖甲所示的電路后,立即閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為_____V.此時電流表的示數(shù)為_____A。

軒軒發(fā)現(xiàn)電路中有一條導線連接錯誤,請你幫他在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的連線。

_____________

改正錯誤后,車南將滑動變阻器的滑片移到最_____(選填)端,閉合開關,他多次改變滑動變阻器的阻值,得到了如上表所示的電壓表和電流表的數(shù)據(jù),可得出結論:當電阻一定時,_____

軒軒又利用以上的器材連接了如圖乙所示的電路圖,探究電流與電阻大小的關系。實驗中。他在a、b間分別接入20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω的定值電阻,為了能完成這五次實驗,他應控制電壓表示數(shù)不變的范圍是:_____V10V。

2)寧寧想測一個額定電壓為3.8V的小燈泡L的額定功率。他在圖乙中的a、b間接入這只燈泡,實驗時,他調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表的示數(shù)為2.5V,寧寧應該向_____(選填)調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。

3)寧寧發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個未標阻值的定值電阻Rx.于是利用剛剛實驗用的小燈泡L(已知UP)又找來了一個電壓未知的電源、滑動變動阻器、電流表,開關和若干導線,設計了如圖丁所示的電路圖并測出了Rx的阻值,請你將他的實驗步驟和表達式補充完整。

閉合開關S1,將S2_____(選填ab),調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為_____(用已知物理量的符號表示)

閉合開關S1,將S2接另一觸點,讀出此時電流表的示數(shù)為I1;

則表達式Rx_____(用字母表示)。

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【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是

A.球被腳踢出去,說明只有球才受到力的作

B.腳踢球使球飛出去,說明力是物體運動的原因

C.足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

D.空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動

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【題目】在“探究液體內部壓強和深度的關系”實驗中,應將U形管壓強計的金屬盒放入同種液體的____深度處(選填“同一”或“不同”),并觀察U形管中兩液面的____。在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,如圖所示,圖中位置光屏上能看到清晰的像,則該像比物體______(選填“大”或“小”);若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處,應在______一側透過凸透鏡才可以看到像。

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【題目】下列圖中符合安全用電與保護原則的是

A. 將冰箱的金屬外殼接地

B. 多個大功率用電器同時使用一個插座

C. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡

D. 開關接在零線上

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【題目】圖所示的光現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是

A.幕布上的皮影

B.橋在水中的的倒影

C.河底看起來變淺

D.月全食的形成

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【題目】中國是世界著名的雜技大國,雜技藝術在中國已有2000多年的歷史。圖10展示了我國雜技演員精彩表演的情景,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是

A.甲圖中:表演者手撐圓臺保持靜止,她受到的重力與圓臺對她的支持力平衡

B.乙圖中:表演者從高空下落時,她的速度不斷增大,她的機械能也隨之增加

C.丙圖中:表演者站立在奔跑的馬背上,他相對于馬靜止,相對于觀眾是運動的

D.丁圖中:表演者向上拋出草帽后,草帽能繼續(xù)向上運動是因為草帽具有慣性

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【題目】如圖甲所示為小光研究滑動變阻器R2的電功率變化規(guī)律的電路圖,R1為定值電阻,電源兩端的電壓保持不變。閉合開關后,在調節(jié)滑動變阻器R2的滑動頭從a端滑到b端的過程中,記錄了若干組通過R2的電流與其兩端電壓的數(shù)據(jù),并在分析實驗數(shù)據(jù)后畫出了R2的電功率P隨其兩端電壓U變化關系的圖像,如圖乙所示。下列說法中正確的是

A.R1的阻值為20Ω

B.R2的最大阻值為50Ω

C.電源兩端的電壓為5V

D.該電路的最大電功率為3W

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【題目】如圖為一些生活中常見的情景,對于這些情景,下列說法中正確的是(

A.人用力推箱子但沒有推動,人對箱子的推力做了功

B.起重機吊著貨箱勻速豎直上升的過程中,起重機對貨箱的拉力做了功

C.小學生沿平直道路騎車行進的過程中,地面對車的支持力做了功

D.踢出去的足球在空中飛行的過程中,人腳對足球的作用力做了功

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