(1)滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散得快,說明 。
(2)兩根鉛柱的端面磨平,用力壓緊后可以吊起鉤碼,說明 。
(3)在玻璃試管里,裝上一小半試管的沙子,將溫度計插在沙子中。用力晃動試管十余下,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高,說明沙子的內(nèi)能 ,這是通過 方式改變物體的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖3所示。兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB, 水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則( )
A.pA<pB FA>FB
B.pA<pB FA=FB
C.pA=pB FA<FB
D.pA>pB FA>FB
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關于熱機的能量轉化過程,下列說法正確的是
A.將勢能轉化為動能 B.將機械能轉化為化學能
C.將內(nèi)能轉化為機械能 D.主要目的是通過熱傳遞改變內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路,下列判斷正確的是
A.閉合開關S1、S3,斷開開關S2時,燈L1、L2串聯(lián)
B.閉合開關S2,斷開開關S1、S3時,燈L1、L2并聯(lián)
C.閉合開關S1、S2,斷開開關S3時,燈L1亮、L2不亮
D.同時閉合開關S1、S2、S3時,電源短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,
【猜想與假設】
(1)寶寶同學猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只,燈泡2只,開關1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干。實驗電路圖如圖所示。
【進行實驗與收集證據(jù)】
(1)寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路,檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表一:
表一 表二
實驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
實驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
(2)玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表二:
【分析與論證】分析記錄的實驗數(shù)據(jù),寶寶同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和。
【評估】
(1)寶寶同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是 ;
(2)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數(shù) 讀數(shù)錯誤,原因是 。
(3)為了使實驗結論更具科學性,請你提出合理化建議(1條即可): 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關分子動理論的說法,錯誤的是
A.客廳里擺上鮮百合花,花香彌漫客廳
B.在冷、熱兩杯水中各滴入一滴墨水,墨水在熱水中擴散得快
C.一根鐵棒不容易被拉長,是因為其分子之間存在相互作用的引力
D.水、酒精等液體都能流動,說明液體分子之間只存在相互作用的斥力
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