【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學問。下列物理現(xiàn)象及解釋正確的是( 。
A.啄木鳥的嘴很尖細,可以增大壓強,從而鑿開樹干捉到躲藏在深處的蟲子
B.水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小
C.珠穆朗瑪峰頂的大氣壓強比蘭州市地面的大氣壓強大
D.打開高速行駛的大巴車車窗時,窗簾往外飄,是因為車外空氣流速大,壓強大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于物體的內能、熱量和溫度的關系,下列說法正確的是
A. 物體內能增大,一定是吸收熱量
B. 物體內能減小,說明物體對外做功
C. 水吸收熱量,溫度一定升高,內能一定增大
D. 鐵絲發(fā)熱,可能是做功,也可能是被加熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于分子運動理論和物體內能變化的說法,正確的是
A. 某物體內能降低時,其溫度一定降低
B. 壓在一起的鉛塊和金塊多年后剖開,發(fā)現(xiàn)場面互相滲透,這是擴散現(xiàn)象
C. 冬天用熱水袋取暖,人體感到暖和,這是用做功的方法,改變物體內能
D. 飛行器返回地面時與空氣摩擦生熱,這是用熱傳遞方法改變物體內能
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【題目】閱讀《數據記錄表格的繪制》,回答題。
在科學研究中,往往把多個變量多次測量以后整理在數據記錄表格內,方便研究兩個或多個變量之間的關系。例如我們在研究物體的運動時,讓小車從斜坡上下滑多次,分別把小車運動的路程和時間記錄在表格中,就可以研究小車的運動情況。
按照習慣,表格的第一橫行寫出實驗的次數。表格的第一豎列應按實驗進行的順序依次寫出需要測量的物理量的符號,例如路程的符號是s;符號后寫出這個物理量的單位,例如路程的單位是m;符號和單位間用斜線分隔,例如要記錄路程,應該在表格的第一列的某格內寫出s/m。
如果小車從斜坡上下滑兩次,則數據表格應該設計如下表所示。
次數 | 1 | 2 |
s/m | ||
t/s |
小明通過課外閱讀,知道了海拔高度越高,大氣壓強也越小。他還想知道這兩個量的數值之間有什么規(guī)律,因此他在一座高樓附近進行了一些研究。首先他利用氫氣球、繩子和卷尺分別測出了不同高度的四個樓層的海拔,海拔的符號是h,單位是m。接著他用氣壓計測出了相應樓層外的大氣壓強,大氣壓強的符號是p,單位是Pa。隨后記錄在已經設計好的表格中,完成了他的研究。
請你在答題紙上畫出數據記錄表格(用尺),填好表格的第一行和第一列,表中的數據不用填寫。
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【題目】小陽在利用吸管喝飲料時認為“飲料是靠嘴的吸力進入口中的,而不是靠大氣壓進入口中的”,而小明認為他的說法是錯誤的,為此他準備了如下一些器材:一個裝滿水(可以飲用)的玻璃瓶,一個可以塞緊瓶口的塞子,塞子上開有兩個孔,其中一個孔中插有一支吸管并與塞子壓緊。請你幫助小明設計一個實驗證明小陽的說法是錯誤的。寫出實驗步驟并加以說明。
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【題目】小明和小華想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結成的冰好?他們動手測量鹽水的凝固點。
(1)在選擇溫度計時,有量程分別為“-2℃~102℃”和“-20℃~102℃”的溫度計,應選擇量程為-20℃~102℃的溫度計,這樣選擇的原因是_________________________;
(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小華加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關,接著他們進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如下表:
鹽水濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(℃) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
分析表格中數據可知:當鹽水濃度增大時,其凝固點_______________;
(3)你認為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用____________________;(選填“冰”或“適當濃度的鹽水結成的冰”)
(4)實驗后,他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是_______________;
(5)小華由表格數據得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為-18℃,你認為他的判斷準確嗎?_________(選填“準確”或“不準確”),你判斷的理由是_____________。
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【題目】在古代,人們就已經發(fā)現(xiàn)滾動代替滑動可以大大減小摩擦。請你設計實驗進行驗證。
(1)實驗器材:_____
(2)實驗步驟:_____
(3)現(xiàn)象及結論:_____
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【題目】下面幾個研究實例中,采用了相同研究方法的是
①利用光線表示光傳播的路徑和方向
②“探究壓力的作用效果與受力面積”時,保持壓力不變,改變受力面積
③“探究物體的動能與速度的關系“時,讓同-鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下
④“比較不同物質吸熱升溫的情況”時,用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少
A. ①和②B. ②和③C. ②和④D. ③和④
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,凸透鏡焦距為10cm,把蠟燭放在凸透鏡前18cm處,光屏上可承接到燭焰放大、倒立、清晰的實像,然后保持凸透鏡位置不變,將蠟燭緩慢向凸透鏡靠近,最終停在距凸透鏡12cm處,為在光屏上得到燭焰清晰的實像,則光屏的移動方向和光屏上所得到像的大小變化分別是
A. 靠近凸透鏡,變大B. 遠離凸透鏡,變大
C. 靠近凸透鏡,變小D. 遠離凸透鏡,變小
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