(2013?岳陽(yáng))為了探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并畫(huà)出了冰的熔化圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)中宜選用
碎冰
碎冰
(選填“較大的冰塊”或“碎冰”).
(2)根據(jù)熔化圖象,可以判斷冰是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體),在熔化過(guò)程中,冰要不斷吸收熱量,溫度
不變
不變
(選填”升高“、降低”或“不變”).
分析:(1)為使固態(tài)物質(zhì)能夠均勻受熱,最好將固態(tài)物質(zhì)弄碎;
(2)根據(jù)晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)進(jìn)行判斷,通過(guò)圖象判斷出冰在熔化過(guò)程中的溫度變化特點(diǎn).
解答:解:(1)碎冰比較大的冰塊受熱更均勻,所以應(yīng)選擇碎冰實(shí)驗(yàn);
(2)由圖象知冰在熔化過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持0℃不變,所以冰是晶體.
故答案為:(1)碎冰;(2)晶體;不變.
點(diǎn)評(píng):此題是探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”,為使冰能夠均勻受熱,應(yīng)選用碎冰,同時(shí)考查了晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?岳陽(yáng))在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲聯(lián)好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是
B
B
(只填序號(hào))
A.電流表斷路       B.R斷路        C.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為
0.3
0.3
A.
(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論;保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成
比.
(5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是
沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變
沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變

表一
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.15 0.10
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.2 0.15

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?岳陽(yáng))下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?岳陽(yáng))干電池是持續(xù)供電的裝置,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
能.如圖實(shí)驗(yàn)裝置中,要改變通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向,可以通過(guò)改變磁場(chǎng)方向或改變
電流
電流
方向來(lái)實(shí)現(xiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?岳陽(yáng))如圖,自制潛艇模型下沉過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)將
增大
增大
(選填“增大”、“不變”或“減小”).當(dāng)模型排開(kāi)的水所受到的重力為0.2N時(shí),它受到的浮力浮力為
0.2
0.2
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?岳陽(yáng))如圖所示是A、B兩定值電阻的U-I圖象,由圖象中信息可知;通過(guò)A導(dǎo)體的電流為0.2A時(shí),A導(dǎo)體兩端電壓為
4
4
V;若將A、B兩電阻并聯(lián)接在4V電源的兩端,則電路中干路里的電流為
0.6
0.6
A.

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