如圖所示電路，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，定值電阻R1=10Ω，電源電壓恒為6 V，電流表量程為0～0．6A，電壓表量程為0～3V。閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器觸頭P滑動的過程中，為保證電流表、電壓表不被燒毀，滑動變阻器允許接入電路的最大阻值和最小阻值之比是_____

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是（ ）

A．力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用

B．物體受到力的作用時,一定存在施力物體

C．空中飛行的小鳥對地球也有吸引力的作用

D．馬拉車前進時，車拉馬的力一定小于馬拉車的力

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省深圳市17所名校九年級下學(xué)期聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是文文同學(xué)設(shè)計的用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的幾種方案, 你認為可以達到目的的方案是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市延慶區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

實驗小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準備了四個完全相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，四個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，阻值R1的電阻絲兩根，阻值R2的電阻絲兩根（R1 >R2）以及電壓不變相同電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。實驗小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖22所示的實物電路，連好電路后同時閉合兩電路的開關(guān)。

（1）甲圖電路可探究當 和通電時間一定時，電流產(chǎn)生熱量跟 是否有關(guān)。

（2）要探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小是否有關(guān)，可選用_____________，保證通電時間相同,觀察溫度計升高的溫度。

（3）如果通電時間相同，四只溫度計中溫度升高的最多的是__________。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市延慶區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

下表是小軍在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電壓U和電流I的關(guān)系式：U= 。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市延慶區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

手搖發(fā)電機是把_________能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市延慶區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,某同學(xué)正在做“使用滑動變阻器控制燈的亮度”的實驗，他用小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器和電源組成串聯(lián)電路，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電壓表的示數(shù)等于電源電壓，電路中出現(xiàn)的故障可能是（ ）

A．電池沒電了 B．開關(guān)處有斷路

C．燈座處有斷路 D．變阻器處有斷路

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蕪湖市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量額定電壓為2．5V的小燈泡的電阻”的實驗中，

（l）如圖甲所示的電路未完成連接，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（連線不得交叉）。

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度較小。則接下來應(yīng)進行的操作是（ ）

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請詳細敘述接下來應(yīng)進行的下一步操作是 。

（4）小剛利用如圖甲所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（可供選擇的燈泡是2．5V和3． 8V的各一個）的測量，若他選擇了合適的燈泡且電路連接完全正確，當燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則他所測量的燈泡的額定功率為____W。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開手。關(guān)于滾擺下降過程中正確的說法是：（ ）

A．動能減少，重力勢能增加 B．動能減少，重力勢能減少

C．動能增加，重力勢能減少 D．動能不變，重力勢能減少

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