【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表、一個電流表、二個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路.
(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W,電流表的量程選_____A為宜;要求滑片 P向右移燈變亮則滑動變阻器底下應選_____接線柱。
(2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉);
(3)在實驗中,若電壓表示數為2V,則燈泡的實際功率_____額定功率(選填“>”、“<”或“=”);要想使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片應向____移動(選填“左或右”)直至電壓表的示數為______V,若此時電流表示數為0.4A,則燈泡的額定功率為_____W;此時小燈泡的電阻是______Ω.該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,還有_____________作用。
(4)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①______________________________________;
②______________________________________.
【答案】(1)0-0.6A B
(2)
(3)< , 右, 3.8V , 1.52W ,9.5Ω ,改變燈泡兩端的電壓
(4)連接電路時開關未斷開; 開關閉合前滑片未移到阻值最大處
【解析】
試題分析:(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W,燈泡的額定電流I=P/I=2W/3.8V=0.53A,因此電流表的量程選0——0.6A為宜;要求滑片 P向右移燈變亮,則滑動變阻器底下應選右邊下接線柱,即B接線柱。
(2)
(3)當用電器的電壓等于額定電壓,則功率為額定功率;當用電器的電壓小于額定電壓,則功率小于額定功率;當用電器的電壓大于額定電壓,則功率大于額定功率;電壓表示數為2V,小于燈泡的額定電壓3.8V,則燈泡的實際功率<額定功率;要想使小燈泡正常發(fā)光,應該讓燈泡的電壓增大,使滑動變阻器上分壓減小,即將滑動變阻器的滑片應向右邊移動,直至電壓表的示數為額定電壓3.8V,若此時電流表示數為0.4A,則燈泡的額定功率為P=UI=3.8V×0.4A=1.52WW;此時小燈泡的電阻是R=U/I=3.8V/0.4A=9.5Ω.
該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,還有改變燈泡兩端的電壓,使其在額定電壓,大于或小于額定電壓下發(fā)光,觀察燈泡的亮暗程度的作用。
(4)在連接實物圖時,開關應該斷開,避免連接最后一根導線時,用電器工作;滑動變阻器應該連接到最大阻值處,目的是使電路中的電阻大,電流小,保護電路。當連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅原因可能是:連接電路時開關未斷開; 開關閉合前滑片未移到阻值最大處。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學在做俯臥撐運動,可將他視為一個杠桿,支點在O點,他的重心在A點,重力為600N.
求:(1)他將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少多大?
(2)若他在1min內做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他做一個俯臥撐要做多少功?
(3)他做俯臥撐的功率為多少瓦?
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【題目】我國是一個水資源短缺、干旱災害頻繁的國家,解決水資源短缺問題的重要措施就是節(jié)約用水。下列有關節(jié)水辦法中不可行的是( )
A.減少每個人每天的飲用水
B.用洗衣機洗少量衣服時,水位不要太高
C.在農業(yè)生產中推廣滴灌技術
D.洗臉水用后可以洗腳,養(yǎng)魚的水可以用來澆花
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【題目】對于電流做功與哪些因素有關的問題,劉星同學作了如下猜想:
猜想A:電流做功可能與電壓有關;
猜想B:電流做功可能與電流有關;
猜想C:電流做功可能與通電時間有關。
為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖乙所示。
(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同,他采用的科學探究方法是: 。
(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數的變化,若兩只溫度計示數變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關;這就驗證了猜想 。
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【題目】家庭電路的室內電路組成順序是( 。
A. 電能表、總開關、用電器、保險盒
B. 總開關、電能表、保險盒、用電器
C. 電能表、保險盒、總開關、用電器
D. 電能表、總開關、保險盒、用電器
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【題目】白天我們能從不同方向看到桌子等物體,這是因為( )
A.這些物體都是發(fā)光的
B.眼睛發(fā)出的光射到這些物體上
C.射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射
D.射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射
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【題目】(12分)如圖所示是“探究不同物質吸熱能力”的實驗,將質量均為200g的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個相同的酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度。實驗記錄如下表所示:
(1)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以通過控制__________(填加熱時間或升高溫度)來控制物質吸熱相同。通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。
(2)由記錄表可知,對于質量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多。由此得出物質的吸熱能力與____________有關。
(3)煤油升溫到25攝氏度時吸收的熱為_________________J
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