如圖所示的情景中，所使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：D
解析：

鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，鉗子、起子、羊角錘在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，它們均屬于省力杠桿，所以答案為D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為0～5 N的彈簧測(cè)力計(jì)、六個(gè)質(zhì)量均為100 g的鉤碼和兩段細(xì)繩．請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“在杠桿平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂和阻力臂保持不變，則動(dòng)力跟阻力成正比”．

(1)在你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用點(diǎn)A表示鉤碼作用在杠桿上的位置，用點(diǎn)B表示彈簧測(cè)力計(jì)作用在杠桿上的位置，請(qǐng)?jiān)趫D中的杠桿上標(biāo)出A點(diǎn)和B點(diǎn)．

(2)請(qǐng)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(綜合題)用圖所示的滑輪組將重4500 N的物體提高1 m，滑輪組對(duì)重物做功為_(kāi)_______J；若滑輪組的機(jī)械效率為75％，則拉力做功為_(kāi)_______J；若物體提升1 m所用時(shí)間為2 s，則拉力的速度是________m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計(jì)，在物體勻速上升的過(guò)程中

[　　]

A．

甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大

B．

甲圖省力，機(jī)械效率一樣大

C．

乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大

D．

乙圖省力，機(jī)械效率一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在不計(jì)摩擦和繩子質(zhì)量的情況下，分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組(兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪)勻速提升同一物體到同一高度處，其機(jī)械效率分別為η定、η動(dòng)、η組，則下列選項(xiàng)中正確的是

[　　]

A．

η組＜η動(dòng)＜η定

B．

η定＜η動(dòng)＜η組

C．

η動(dòng)＜η定＜η組

D．

η定＜η組＜η動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖所示是耕地用的犁，它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧．犁是一個(gè)________杠桿，犁地時(shí)，提壓扶手容易改變鏵在泥土中的深淺；犁的鏵表面很光滑，使用中可以________泥土對(duì)鏵的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)．腳將毽子踢出后，下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

毽子飛行過(guò)程中受到重力和腳對(duì)它的踢力

B．

毽子向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加

C．

毽子能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于毽子具有慣性

D．

由于慣性，毽子下落過(guò)程中會(huì)越來(lái)越快

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法中正確的是( )

A．一物體切去一半后，剩下部分的比熱容減為原來(lái)的一半

B．吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大

C．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量后，溫度高的物質(zhì)比熱容大

D．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量后，溫度變化小的物質(zhì)比熱容大

 

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