某校九年級(jí)（1）班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)。
（1）評(píng)價(jià)：______________________________________________________________
第二組：探究物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系，他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙。請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程，完成如下工作：
（2）猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成________。
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有_________和________；
（4）寫(xiě)出探究過(guò)程的主要步驟：_______________________________
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。
（6）結(jié)論：______________________________________________________ 。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在改變形狀的時(shí)候沒(méi)有使其它物理量保持不變，例如，在改變了形狀的同時(shí)，也改變了物體的質(zhì)量，所以他們得出的結(jié)論是不正確的。
（2）正比
（3）托盤(pán)天平；彈簧測(cè)力計(jì)
（4）用天平分別測(cè)出木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙，再用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)出她們的重力，最后分別算出它們重力與質(zhì)量的比值。
（5）
（6）物體的重力與物體的質(zhì)量成正比
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

18、圖所示是某校九年（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
左
調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向
左
調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？
不要
．
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1
的一組肯定有錯(cuò)誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值大還是��？
小
．
（3）通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如上表所示：他們得出的結(jié)論是：“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)存在什么問(wèn)題？
測(cè)量的數(shù)據(jù)帶有特殊性，沒(méi)有多次測(cè)量；不同單位的物理量不能相加
．
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm
4 5 5 4

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)九年級(jí)（1）班物理課外興趣小組在收集有關(guān)質(zhì)量的測(cè)量工具時(shí)整理信息如下：
精英家教網(wǎng)
（1）天平和臺(tái)秤可以測(cè)出物體的質(zhì)量，用某天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)的砝碼及游碼如圖1所示，則左盤(pán)物體的質(zhì)量為
 
g．
（2）用彈簧秤進(jìn)行測(cè)量也可得出物體的質(zhì)量．某次測(cè)量時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖2所示．若g取10N/kg，則物體的質(zhì)量為
 
kg．
（3）桿秤也是一種常見(jiàn)的稱量工具．該興趣小組為了研究桿秤的刻度是否均勻，取一把刻度尺和一些已知質(zhì)量的鉤碼來(lái)研究．在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的總重力為G0，它們的重心C位于提鈕O左邊L0處，如圖3所示，用質(zhì)量為m1的鉤碼做秤陀，用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩和小鐵鉤在提鈕O左邊L1處做一秤鉤．現(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼，調(diào)節(jié)秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，記錄下每次平衡時(shí)秤鉤處的鉤碼質(zhì)量mx與秤砣離提鈕O的距離x，以x為橫坐標(biāo)，以mx為縱坐標(biāo)，作出了如圖4所示的圖線，其中x0是直線與x軸的交點(diǎn)．
①圖中x0=
 
．（用字母G0、L0、L1、m1、表示）
②圖中顯示的是一條直線說(shuō)明了
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)九年級(jí)（1）班物理課外興趣小組在收集有關(guān)質(zhì)量的測(cè)量工具時(shí)整理信息如下：
（一）天平和臺(tái)秤可以測(cè)出物體的質(zhì)量，用某天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)的砝碼及游碼如圖1所示，則左盤(pán)物體的質(zhì)量為
63
63
g．


（二）用彈簧秤進(jìn)行測(cè)量也可以得出物體的質(zhì)量．某次測(cè)量時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖2所示若g取10N/kg，則物體的質(zhì)量為
0.2
0.2
kg．
（三）桿秤也是一種常見(jiàn)的測(cè)量工具．該興趣小組為了研究桿秤的刻度是否均勻，取一把刻度尺和一些已知質(zhì)量的鉤碼來(lái)研究．在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的總重力為G0，它們的重心C位于提紐O左邊l0處，如圖3所示．用質(zhì)量為m1的鉤碼做秤砣，用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩和小鐵鉤在提紐O左邊l1處做一秤鉤．現(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼，調(diào)節(jié)秤砣的位置，使刻度尺保持平衡，記錄下每次平衡時(shí)秤鉤處的鉤碼質(zhì)量mx與秤砣離提紐O的距離x，以x為橫坐標(biāo)，以mx為縱坐標(biāo)，作出了如圖4所示的圖線，其中x0是直線與x軸的交點(diǎn)．
（1）圖線中x0=
G0L0
m1g
．
G0L0
m1g
．
（用字母G0、l0、l1、m1、g表示）
（2）圖線顯示的是一條直線說(shuō)明了
桿秤的刻度是均勻的
桿秤的刻度是均勻的
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某校八年級(jí)（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中．進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究．
第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
被測(cè)物體 形  狀 重  力
橡皮泥   正方形  4.8N
圓  形 4.2N
三角形 3.6N
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)． 評(píng)價(jià)：
不正確，當(dāng)物體的形狀改變時(shí)，沒(méi)有控制其它物理量保持不變
不正確，當(dāng)物體的形狀改變時(shí)，沒(méi)有控制其它物理量保持不變
．
第二組：驗(yàn)證物體重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比的關(guān)系，研究小組找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量成倍數(shù)關(guān)系的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請(qǐng)幫他們完善以下設(shè)計(jì)方案的部分內(nèi)容：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
G=mg
G=mg

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有
天平
天平
 和
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案