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下列說法正確的是
A．奧斯特實驗說明電流周圍有磁場
B．使用電動機的目的是把電能轉化為機械能
C．使用發(fā)電機的目的是把電能轉化為機械能
D．只要導體在磁場中做切割磁感線運動，就會產生感應電流
AB

試題分析：奧斯特實驗說明電流周圍有磁場，電動機的原理是通電導線在磁場中受力而轉動。使用電動機的目的是把電能轉化為機械能；發(fā)電機的原理是電磁感應現象，使用發(fā)電機的目的是把機械能轉化為電能。
A．奧斯特實驗說明電流周圍有磁場  符合題意；
B．使用電動機的目的是把電能轉化為機械能 符合題意；
C．使用發(fā)電機的目的是把電能轉化為機械能 不合題意；
D．只要導體在磁場中做切割磁感線運動，就會產生感應電流 不合題意；
故選AB。
點評：在此題中注意電磁現象，了解電動機和發(fā)電機的原理。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察到小磁針偏轉。

（1）第一個通過類似實驗得出電和磁之間有聯系的物理學家是__________。（填人名）
（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發(fā)生改變，這表明____________________。
（3）圖中的直導線AB是____________________（填“南北”或“東西”）方向放置在小磁針的上方的。
（4）在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關后，小磁針將__________。（填“轉動”或“不轉動”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于科學家與他們的重大發(fā)現的說法中正確的是                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
A．奧斯特B．歐姆C．法拉第D．沈括
發(fā)現電流的磁效應      發(fā)現安培定則          發(fā)現磁偏角          發(fā)現電磁感應

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

首次揭示電與磁之間關系的物理學家是
A．安培B．伏特C．歐姆D．奧斯特

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據古文《論衡?是應篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．

（1）如圖（甲）所示，當磁勺在正確指南時，其A 端為該磁體的　　（N/S）極．
（2）1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作一具司南．如（乙）所示，制作人員根據天然磁石的磁感線分布，將磁石的　　（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端．
（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南．將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因為磁勺和盤子之間的　　力影響了實驗效果．
（4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示．閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H為電源的　　極．
（5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜．一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺要更　　（輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結論．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個實驗中，能夠說明電流周圍存在磁場的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

螺線管接通電源后，可以產生如圖所示的磁感線.根據圖中信息標明電源的正負極，小磁針的N極.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖A所示是奧斯特實驗圖，從甲、乙可知：通電導線周圍存在　 　；從甲、丙可知：　   　；
（2）圖B所示是探究　 　現象的實驗裝置，根據這個現象發(fā)明了　 　，實現了機械能向電能的轉化，使人類社會進入了電氣化時代．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖甲所示，將一小石塊用力豎直向上拋出，請畫出石塊離開手后在豎直上升過程中所受力的示意圖（不計空氣阻力和浮力）；
（2）如圖乙所示是用螺絲刀撬圖釘的示意圖，畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖．
（3）如圖丙所示是一個通電螺線管，電流方向已標出．請在圖中標出靜止小磁針的N極，并用箭頭標出圖中磁感線的方向．

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