精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】閱讀下列有關能源問題的材料,完成題后問題.

能源是人類社會生活的物質基礎.人類利用能源大致經歷了三個時期:柴薪時期、煤炭時期和石油時期.可是,煤炭資源在許多國家已即將耗盡,如果以現(xiàn)今的開采和消耗速度,石油也只能再用一百多年了.如圖是世界能源的主要來源統(tǒng)計圖.

(1)上面的文字和統(tǒng)計圖,給我們提出一個重要的課題:________。

(2)解決能源問題的措施之一是開發(fā)新能源,你知道值得開發(fā)和利用的新能源是________。

(3)節(jié)約能源,人人有責!說說你在日常生活中可以為節(jié)約能源養(yǎng)成的兩個好習慣:

________;② ________。

【答案】人類面臨能源危機 太陽能 隨手關燈 騎自行車上學

【解析】

(1)從統(tǒng)計表可以看出,世界能源的來源主要是石油、煤、天然氣等一次能源。由于人類對一次能源的過度開發(fā)和應用,導致人類面臨能源危機; (2)要解決能源危機,既要合理使用傳統(tǒng)能源,更要開發(fā)、利用新能源,如:太陽能、地熱能、風能等; (3)我們在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,做到:隨手關燈;不騎電動車上學,改為步行等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關的實驗:

1)用質量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時__________相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________的大小。

2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關.將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關.

3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,滑動變阻器滑片從b點滑到a點過程中,兩個電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象如圖乙所示.

   

甲          乙

(1)圖乙中_______(“dc”“ec”)表示電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象.

(2)該過程中電路的總功率最大值為________W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家庭電路上接有一臺100W的電冰箱和兩盞40W的日光燈,現(xiàn)要再使用一個20W的臺燈,每當把臺燈的插頭插進插座時,電路里額定電流為1A的保險絲就熔斷,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 用電器的總功率太大 B. 電冰箱電路時斷時通

C. 日光燈管損壞 D. 臺燈的插頭內部有短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能是一種_____(選填可再生不可再生)能源,某太陽能熱水器裝有100kg初溫為20℃的冷水,經過一天的太陽照射,水溫升高到65℃,則這些水吸收的熱量等于完全燃燒_____m3天然氣所放出的熱量;假如用功率為2kW的電熱水器產生同樣多的熱量,則通電的時間為_____s.(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)、天然氣的熱值為4.2×107J/m3)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,完全相同的圓柱形容器中,距離同一高度分別有 AB 兩點。若兩個容器中是同種液體,則 A、B 兩點的壓強關系是pA____pB;若 AB 兩點的壓強相等,則兩種液體對容器底的壓強關系是p______p(兩空選填)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們做實驗時,由于方法不對或措施不當都會導致實驗過程中難以觀察到現(xiàn)象或測量結果不準確。請在下面寫出遇到問題時你的解決方案。

(1)測電筆辨別零線與火線時,用如圖所示的方法握住測電筆,不管接觸火線、零線測電筆氖管都不發(fā)光。你的方案是_____。

(2)在探究“平面鏡成像特點”時,無論怎樣移動相同的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合。你的方案是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一圓柱形容器,放在水平桌面上,F(xiàn)將一體積為2×10-4m3,質量為0.54kg的矩形金屬塊放在容器底部,再向容器中加入水至14cm深時,水對容器底的壓強是________Pa,金屬塊對容器底部的壓力是________N(金屬塊與容器底部不是緊密接觸,ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

1)小華將小卡片(重力可忽略不計)兩邊的線分別繞過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ________ ,并通過調整 ________來改變拉力的大;

2 當小卡片平衡時,小華將小卡片扭轉過一個角度,松手后小卡片 ________(選填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究 ________

3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示的情況下,小華的下一步操作是: ________

4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是________;

A.減少了摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

5)小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在任意方向做勻速直線運動,通過比較________ ________ 這兩個力的大小,可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案